АДМИНИСТРАЦИЯ ДМИТРИЕВСКОГО РАЙОНА

КУРСКОЙ ОБЛАСТИ

 

ПОСТАНОВЛЕНИЕ

от 27 декабря 2019 г. № 561

 

О внесении изменений в постановление Администрации

Дмитриевского района Курской области от 28.12.2018 г. № 516 «Об утверждении муниципальной программы «Развитие образования Дмитриевского района

на 2019-2021 годы»

 

 

Во изменение постановления Администрации Дмитриевского района Курской области от 28.12.2018 г. № 516 «Об утверждении муниципальной программы «Развитие образования Дмитриевского района на 2019-2021 годы», Администрация Дмитриевского района Курской области ПОСТАНОВЛЯЕТ:

1. Утвердить прилагаемые изменения, которые вносятся в постановление Администрации Дмитриевского района Курской области от 28.12.2018 г. № 516 «Об утверждении муниципальной программы «Развитие образования Дмитриевского района на 2019-2021 годы» (в редакции постановлений Администрации Дмитриевского района Курской области от 04.03.2019 № 79, от 28.05.2019 №227, от 29.07.2019 № 314, от 07.11.2019 № 442).

2.  Постановление вступает в силу со дня его подписания.

 

 

 

Глава Дмитриевского района                                                                    В.Г. Петров

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

УТВЕРЖДЕНЫ

постановлением Администрации

Дмитриевского района

Курской области

от 27.12.2019 № 561

 

 

ИЗМЕНЕНИЯ,

которые вносятся в постановление Администрации Дмитриевского района Курской области от 28.12.2018 г. № 516 «Об утверждении муниципальной программы «Развитие образования Дмитриевского района

на 2019-2021 годы»

 

1.  Муниципальную программу «Развитие образования Дмитриевского района на 2019-2021 годы», утвержденную постановлением Администрации Дмитриевского района Курской области от 28.12.2018 г.  № 516, изложить в следующей редакции:

 

«Муниципальная программа  «Развитие образования Дмитриевского района на 2019-2022 годы»

 

 

ПАСПОРТ
муниципальной программы «Развитие образования Дмитриевского района на 2019-2022 годы»  (далее – Программа)

 

 

Ответственный исполнитель программы	- Управление образования, опеки и попечительства Администрации Дмитриевского района Курской области
Соисполнители программы   Участники программы	- отсутствуют   - муниципальное казенное учреждение «Дмитриевский районный методический кабинет»; - муниципальное казенное учреждение       «Информационно-аналитический центр» Дмитриевского района Курской области; - муниципальное казенное учреждение «Централизованная бухгалтерия учреждений образования» Дмитриевского района
Подпрограммы программы	- подпрограмма 1 «Управление муниципальной программой и обеспечение условий реализации муниципальной программы «Развитие образования Дмитриевского района на 2019 – 2022 годы»; - подпрограмма 2 «Развитие дошкольного образования и общего образования детей»; -  подпрограмма 3 «Развитие дополнительного  образования и системы воспитания детей»
Программно-целевые       инструменты программы   Цели программы	- не предусмотрены     - обеспечение высокого качества российского образования в соответствии с меняющимися запросами населения и перспективными задачами российского общества и экономики;
Задачи Программы                             Целевые индикаторы и показатели программы	- развитие инфраструктуры и организационно-экономических механизмов, обеспечивающих максимально равную доступность услуг дошкольного, общего и дополнительного образования детей; модернизация образовательных программ в системах дошкольного, общего и дополнительного образования детей, направленная на достижение современного качества учебных результатов и результатов социализации; создание современной системы оценки качества образования на основе принципов открытости, объективности, прозрачности, общественно-профессионального участия;   - удельный вес численности населения в возрасте 5-18 лет, охваченного общим образованием, в общей численности населения в возрасте 5-18 лет, проценты; доступность дошкольного образования (отношение численности детей от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования),  проценты; - удельный вес численности обучающихся в  муниципальных общеобразовательных организаций, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями (с учетом федеральных государственных образовательных стандартов), в общей численности обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций, проценты; удельный вес численности обучающихся, занимающихся в одну смену, в общей численности обучающихся в общеобразовательных организациях, в том числе обучающихся по программам начального общего, основного общего, среднего общего образования
Сроки реализации Программы	-  2019-2022 годы
Объемы бюджетных ассигнований программы	-Общий объем финансирования Программы на 2019-2022 годы составит 787 803,459 тыс. рублей, в том числе:   подпрограмма 1 – 24 068,894; подпрограмма 2 – 722 834,37; подпрограмма 3 – 40 900,195   по годам реализации: 2019 год – 212 514,342 тыс. рублей; 2020 год – 196 416,911 тыс. рублей; 2021 год – 188 571,316 тыс. рублей; 2022 год – 190 300,89 тыс. рублей;   - из них за счет средств областного бюджета: 563 461,338 тыс. рублей; в том числе: 2019 год – 148 622,466 тыс. рублей; 2020 год – 139 378,666 тыс. рублей; 2021 год – 137 730,103 тыс. рублей; 2022 год – 137 730,103 тыс. рублей;   - за счет средств бюджета муниципального района: 224 342,121 тыс. рублей, в том числе: 2019 год – 63 891,876 тыс. рублей; 2020 год – 57 038,245 тыс. рублей; 2021 год – 50 841,213 тыс. рублей; 2022 год – 52 570,787 тыс. рублей.
Ожидаемые результаты реализации программы	- реализация гарантии получения дошкольного образования; отсутствие очереди на зачисление детей в возрасте от 3 до 7 лет в дошкольные образовательные организации; создание условий, соответствующих требованиям федеральных государственных образовательных стандартов во всех общеобразовательных организациях; охват программами дополнительного образования не менее 79 процентов детей в возрасте 5 – 18 лет; создание во всех образовательных организациях коллегиальных органов управления с участием общественности (родители, работодатели), наделенных полномочиями по принятию решений по стратегическим вопросам образовательной и финансово-хозяйственной деятельности.

1. I.   Общая характеристика сферы реализации муниципальной программы, в том числе формулировки основных проблем в указанной сфере и прогноз ее развития

 

Программа разработана на основании государственной программы Российской Федерации «Развитие образования», утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 26 декабря 2017 года № 1642 , Указа Президента Российской Федерации от 9 мая 2017 года № 203 «О Стратегии развития информационного общества в Российской Федерации на 2017 - 2030 годы», Указа Президента Российской Федерации от 7 мая 2018 года     № 204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года», распоряжения Администрации Курской области от 24.10.2012 № 931-ра «Об утверждении перечня государственных программ Курской области» и в соответствии со Стратегией социально-экономического развития Курской области на период до 2020 года.

Согласно Стратегии социально-экономического развития Курской области на период до 2020 года одной из основных стратегических целей является создание условий для работы, образования, творческого развития жителей Курской области, обеспечение высоких показателей качественного человеческого капитала, создание системы инновационного развития, построение конкурентоспособной экономики. Главным стратегическим ресурсом устойчивого развития региона становится интеллектуальный потенциал.

Образовательная политика в Дмитриевском районе Курской области является частью социальной политики, ориентированной на обеспечение широкого спектра социальных эффектов:

инновационное развитие района;

доступность качественного образования;

улучшение здоровья подрастающего поколения;

снижение вероятности и масштабов проявления социальных рисков: безнадзорности, правонарушений среди несовершеннолетних;

повышение социального статуса учителей.

Администрация Дмитриевского района Курской области, Управление образования, опеки и попечительства Администрации Дмитриевского района Курской области проводят целенаправленную работу по модернизации отрасли образования. Цель политики модернизации муниципальной системы образования состоит в обеспечении текущих и перспективных потребностей экономики и социальной сферы района.

В настоящее время в районе обеспечено стабильное функционирование системы образования и созданы предпосылки для ее дальнейшего развития.

Система образования Дмитриевского района Курской области в последние годы обеспечивала решение поставленных задач в соответствии с заданными показателями и имеющимися ресурсами с учетом выполнения основных задач и показа­телей, предусмотренных указами Президента Российской Федерации В.В. Путина от 7 мая 2012 г. № 597 «О мероприятиях по реализации государст­венной социальной политики» и от 7 мая 2012 года № 599 «О мерах по реа­лизации государственной политики в области образования и науки»,стратегических ориентиров национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», отдельных направлений приоритетного национального проекта «Образование».

Отличительными особенностями муниципальной политики в сфере об­разования последних лет стало использование программно-целевых и про­ектных методов.

В целях реализации основных полномочий в области образования и воспитания в течение последних лет проведена значительная работа по формированию и совершенствованию нормативной правовой базы системыобразования Дмитриевского района Курской области.

Основная часть принятых нормативных правовых документов на­правлена на реализацию основных принципов образовательной политики: нормативное и правовое обеспечение доступности качественного образо­вания, исполнение переданных Российской Федерацией полномочий в об­ласти образования, а также обеспечение структурных изменений системы образования, расширение сферы общественного участия в развитии обра­зования.

Управление системой образования на уровне муниципального образования осуществ­ляет Управление образования, опеки и попечительства Администрации Дмитриевского района Курской области.

Сеть образовательных учреждений охватывает различные уровни образова­ния и характеризуется разнообразием образовательных учреждений: дошкольное образование - детские сады; общее образование - основные и средние общеобразовательные школы; дополнительное образование детей.

В Дмитриевском районе в настоящее время действуют 23 учреждения образования, в том числе: 6 дошкольных образовательных учреждений, 12 общеобразовательных учреждений (8 средних, 3 основные, 1 вечерняя (сменная) общеобразовательная школа), МКУ ДО «Центр детского творчества» Дмитриевского района, МКУ ДО «Дмитриевская детская школа искусств им. А.М. Любимова» Курской области,МКУ «Информационно-аналитический центр» Дмитриевского района, МКУ «Дмитриевский районный методический кабинет», МКУ «Централизованная бухгалтерия учреждений образования».

Характеристика муниципальной системы образования отражает ее устойчивое и разнообразное состояние, обеспечивающих доступность различных форм и видов образовательной деятельности для населения Дмитриевского района Курской области.

Несмотря на значительный рост показателей доступности и качества образования, развития образовательной инфраструктуры в настоящее время в сфере образования остаются следующие острые проблемы, требующие решения:

недостаточный объем предложения услуг для детей по сопровожде­нию раннего развития детей (от 1,5 до 3-х лет);

недостаточные условия для удовлетворения потребностей детей с ог­раниченными возможностями здоровья в программах дистанционного и инклюзивного образования;

недостаточные темпы обновления системы воспитания.

Отсутствие эффективных мер по решению этих проблем может вести к возникновению следующих рисков:

ограничение доступа к качественным услугам дошкольного, общего образования детей в отдельных населенных пунктах Дмитриевского района Курской области;

снижение потенциала образования как канала вертикальной социаль­ной мобильности;

недостаточный уровень сформированности социальных компетенций и гражданских установок обучающихся;

неудовлетворенность населения качеством образовательных услуг.

 

II. Приоритеты государственной политики в сфере реализации государственной программы, цели, задачи и показатели (индикаторы) достижения целей и решения задач, описание основных ожидаемых конечных результатов муниципальной программы, сроков и этапов ее реализации

 

Приоритеты государственной политики в сфере образования на пери­од до 2022 года сформированы с учетом целей и задач, представленных в следующих стратегических документах федерального и регионального уровней:

Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273 - ФЗ «Об образо­вании в Российской Федерации»;

Концепция долгосрочного социально-экономического развития Рос­сийской Федерации на период до 2020 года (утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 17 ноября 2008 г. № 1662-р);

Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года № 597      «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики»;

Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года № 599       «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки»;

Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2018 года № 204       «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года»;

Указ Президента Российской Федерации от 9 мая 2017 года № 203        «О Стратегии развития информационного общества в Российской Федерации на 2017 - 2030 годы».

Концепция развития дополнительного образования детей (утвер­ждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 4 сентября 2014г. № 1726-р);

Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года (утверждена распоряжением Правительства Российской Феде­рации от 29 мая 2015г. № 996-р).

Приоритетными направлениями государственной политики в сфере развития образования Дмитриевского района Курской области, направленными на решение акту­альных задач по всем уровням образования, станут:

обеспечение доступности дошкольного образования;

обновление содержания и повышение качества дошкольного образо­вания;

повышение качества результатов образования на разных уровнях образования, использова­ние в этих целях общепризнанных процедур и инструментов контроля ка­чества образования;

создание условий и определение механизмов успешной социализации и адаптации детей к современным условиям жизни;

создание условий для сохранения и укрепления здоровья воспитан­ников и обучающихся, воспитания культуры здоровья, здорово­го образа жизни;

обеспечение доступа к образовательным ресурсам сети Интернет, широкое внедрение программ дистанционного обучения, цифровых и элек­тронных средств обучения нового поколения;

рост эффективности использования имеющейся материально- технической базы учреждений образования;

обеспечение учреждений образования квалифицированными педаго­гическими кадрами, способными работать в условиях постоянного повы­шения качества своей профессиональной деятельности;

участие в системе непрерывного профессионального образования; подготовка и переподготовка профессиональных кадров;

  реализация муниципальных проектов: «Современная школа», «Успех каждого ребенка», «Поддержка семей, имеющих детей», «Цифровая образовательная среда», «Учитель будущего» национального проекта «Образование».

Вместе с тем на различных уровнях образования выделяются свои приоритеты, отвечающие сегодняшним проблемам и долгосрочным вызо­вам. Они подробно описаны в соответствующих подпрограммах представ­ленной программы.

Целями Программы являются:

обеспечение высокого качества российского образования в соответ­ствии с меняющимися запросами населения и перспективными задачами развития российского общества и экономики.

Для реализации поставленных целей необходимо решение сле­дующих задач:

развитие инфраструктуры и организационно-экономических меха­низмов, обеспечивающих максимально равную доступность услуг дошко­льного, общего, дополнительного образования детей;

модернизация образовательных программ в системах дошкольного, общего и дополнительного образования детей, направленная на достиже­ние современного качества учебных результатов и результатов социализа­ции;

создание современной системы оценки качества образования на основе принципов открытости, объективности, прозрачности, общественно-профессионального участия.

Цели и задачи программы взаимосвязаны с целями и задачами, сфор­мулированными в государственной программе Российской Федерации «Развитие образования», государственной программе Курской области «Развитие образования в Курской области», утвержденной постановлением Администрации Курской области от 15 октября 2013 года № 737-па (с изменениями и дополнениями).

Показатели (индикаторы) достижения целей и решения задач:

Показатель 1 «Удельный вес численности населения в возрасте 5-18 лет, охваченного общим образованием, в общей численности населения в возрасте 5-18 лет», проценты.

Показатель 2 «Доступность дошкольного образования (отношение численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное обра­зование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, находящихся в очереди на получение в те­кущем году дошкольного образования)», проценты.

Показатель 3 «Удельный вес численности обучающихся в муниципальных общеобразовательных организациях, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными совре­менными требованиями (с учетом федеральных государственных образова­тельных стандартов), в общей численности обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций», проценты.

Показатель 4 «Удельный вес численности обучающихся, занимающихся в одну смену, в общей численности обучающихся в общеобразовательных организациях, в том числе обучающихся по программам начального общего, основного общего, среднего общего образования», проценты.

Сведения о показателях (индикаторах) Программы и их значениях представлены в приложении № 1 к Программе.

Программа планируется к реализации в 2019 - 2022 годах.

 

По результатам реализации Программы будет обеспечено следующее:

реализация гарантии получения дошкольного образования;

отсутствие очереди на зачисление детей в возрасте от 3 до 7 лет в дошкольные образовательные организации;

создание условий, соответствующих требованиям федеральных госу­дарственных образовательных стандартов, во всех общеобразовательных организациях;

охват программами дополнительного образования не менее 79 про­центов детей в возрасте 5-18 лет;

создание во всех образовательных организациях коллегиальных ор­ганов управления с участием общественности (родители, работодатели), наделенных полномочиями по принятию решений по стратегическим во­просам образовательной и финансово-хозяйственной деятельности.

 

1. Сведения о показателях и индикаторах муниципальной

программы

 

Показатели (индикаторы) Программы:

Показатель 1 «Удельный вес численности населения в возрасте 5-18 лет, охваченного общим образованием, в общей чис­ленности населения в возрасте 5-18 лет» является одним из ключевых пока­зателей, используемых в международных сравнительных исследованиях для характеристики систем образования. Определяется как отношение чис­ленности населения в возрасте 5-18 лет, охваченного общим образованием, к общей численности населения в возрасте 5-18 лет и выражается в процентах. Данные формируются на основе мониторинга, ежегодно проводимого Управлением образования, опеки и попечительства Администрации Дмитриевского района Курской области.

Показатель 2 «Доступность дошкольного образования (отношение численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное обра­зование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, находящихся в очереди на получение до­школьного образования в текущем году)» характеризует обеспечение зако­нодательно закрепленных гарантий доступности дошкольного образования. Определяется как отношение численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, посещающих образовательные организации, оказывающих услуги дошко­льного образования, к сумме численности детей соответствующего возрас­та, получающих услуги дошкольного образования и стоящих в очереди, и выражается в процентах. Данные формируются на основе мониторинга, проводимого Управлением образования, опеки и попечительства Администрации Дмитриевского района Курской области.

Показатель 3 «Удельный вес численности обучающихся в муниципальных общеобразовательных организациях, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными совре­менными требованиями (с учетом федеральных государственных образова­тельных стандартов), в общей численности обучающихся государственных и муниципальных общеобразовательных организаций».

Характеризует дос­тупность качественного образования, соответствующего требованиям фе­дерального государственного образовательного стандарта общего образо­вания. Определяется как отношение численности обучающихся общеобра­зовательных организаций, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями, к общему числу обучающихся общеобразовательных организаций и выражается в процен­тах. Данные формируются на основе мониторинга, ежегодно проводимого Управлением образования, опеки и попечительства Администрации Дмитриевского района Курской области.

Показатель 4 «Удельный вес численности обучающихся, занимающихся в одну смену, в общей численности обучающихся в общеобразовательных организациях, в том числе обучающихся по программам начального общего, основного общего, среднего общего образования» характеризует возможность организации всех видов учебной деятельности в одну смену, безопасность и комфортность условий их осуществления. Определяется как отношение численности обучающихся общеобразовательных организаций, занимающихся в одну смену, к общей численности обучающихся общеобразовательных организаций и выражается в процентах. Потребность диктуется санитарно - эпидемиологическими требованиями, строительными и противопожарными нормами, федеральными государственными образовательными стандартами общего образования. Данные формируются на основе мониторинга, ежегодно проводимого Управлением образования, опеки и попечительства Администрации Дмитриевского района Курской области.

 

1. Обобщенная характеристика основных мероприятий муниципальной программы, подпрограмм муниципальной программы

 

Подпрограммы Программы состоят из основных мероприятий, кото­рые отражают актуальные и перспективные направления муниципальной политики в сфере образования.

Характеристика основных мероприятий подпрограммы 1 изложена в разделе 1.3. подпрограммы 1.

Характеристика основных мероприятий под­программы 2 изложена в разделе 2.3. подпрограммы 2.

Характеристика ос­новных мероприятий подпрограммы 3 изложена в разделе 3.3. подпрограм­мы 3.

Перечень основных мероприя­тий Программы приведен в приложении № 2 к Программе.

 

V.  Обобщенная характеристика мер государственного регулирования

 

Меры государственного регулирования в сфере реализации Про­граммы не предусмотрены.

С целью обеспечения информационной открытости образовательных организаций будут приняты нормативные правовые акты, касающиеся пре­доставления общественности информации об образовательной организа­ции, развития государственно-общественного управления, общественного контроля, системного мониторинга и так далее.

Наряду с этим планируется внесение изменений в нормативные пра­вовые акты, связанные с оплатой труда педагогических работников, с вне­дрением общероссийской системы оценки качества образования и отдель­ных механизмов внешней оценки качества образования на разных уровнях образования.

 

1. Информация об участии предприятий и организаций, независимо от их организационно-правовых форм и форм собственности в   реализации муниципальной программы, а также государственных внебюджетных фондов в реализации муниципальной программы

 

Предприятия и организации, а также государственные внебюджетные фонды и территориальные государственные внебюджетные фонды участия в реализации Про­граммы не принимают.

 

VII. Обоснования выделения подпрограмм

 

В рамках Программы будут реализовываться следующие подпро­граммы:

подпрограмма 1 «Управление муниципальной программой и обеспечение условий реализации муниципальной программы «Развитие образования Дмитриевского района на 2019 – 2022 годы»;

подпрограмма 2 «Развитие дошкольного образования и общего образования де­тей»;

подпрограмма 3 «Развитие дополнительного образования и системы воспитания детей».

Включение перечисленных подпрограмм в Программу связано с осо­бенностями структуры системы образования и ключевыми задачами по обеспечению повышения качества образования.

Подпрограмма 1 «Управление муниципальной программой и обеспечение условий реализации муниципальной программы «Развитие образования Дмитриевского района на 2019–2022 годы» направлена на обеспечение высокого качества управления процессами развития образования через вовлечение профессионалов и общественности в реализацию мероприятий программы, укрепление материально-технической базы учреждений, подведомственных Управлению образования, опеки и попечительства Администрации Дмитриевского района Курской области.

В подпрограмме 2 «Развитие дошкольного и общего образования де­тей» сосредоточены мероприятия по развитию дошкольного и общего об­разования детей, направленные на обеспечение доступности и модерниза­ции качественного дошкольного и общего образования.

В подпрограмму 3 «Развитие дополнительного образования и систе­мы воспитания детей» включены мероприятия по развитию дополнитель­ного образования детей, духовно-нравственному, патриотическому воспи­танию, развитию одаренных детей.

Выделение подпрограммы «Развитие дополнительного образования и системы воспитания детей» продиктовано необходимостью исполне­ния нормативных документов федерального уровня, регламентирующих процесс воспитания и развитие дополнительного образования детей, в том числе следующих: государственная программа «Патриотическое воспита­ние граждан Российской Федерации на 2016-2020 годы» (утверждена по­становлением Правительства Российской Федерации от 30 декабря 2015 года № 1493); Концепция развития дополнительного образования детей (утвер­ждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 4 сентября 2014 г. № 1726-р); План мероприятий на 2015 - 2020 годы по реализации Концепции развития дополнительного образования детей (утвержден распоряжением Правительства Российской Федерации от 24 апреля 2015 г. № 729-р); Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года (утверждена распоряжением Правительства Российской Феде­рации от 29 мая 2015 г. № 996-р).

 

1. Обоснование объема финансовых ресурсов, необходимых для реализации муниципальной программы

 

Финансовое обеспечение реализации Программы осуществляется за счет средств федерального, областного и муниципального бюджетов.

Распределение бюджетных ассигнований на реализацию Программы утверждается решением Представительного Собрания Дмитриевского района Курской области о муниципальном бюджете на очеред­ной финансовый год и на плановый период.

Объем финансирования Программы составит 787 803,459 тыс. рублей, в том числе: за счет средств областного бюд­жета составляет 563 461,338 тыс. рублей, за счет средств муниципального бюджета – 224 342,121 тыс. рублей.

Объемы бюджетных ассигнований уточняются ежегодно при форми­ровании муниципального бюджета на очередной финансовый год и на плановый период.

Информация о ресурсном обеспечении реализации Программы приведена в приложении № 3 к Про­грамме.

Информация по ресурсному обеспечению и прогнозной (справочной) оценке расходов федерального бюджета, областного бюджета, муниципального бюджета, государственных внебюджетных фондов, территориальных государственных внебюджетных фондов и внебюджет­ных источников на реализацию целей Программы приведена в приложении № 4 к Программе.

 

IX. Анализ рисков реализации муниципальной программы и описание мер управления рисками реализации муниципальной программы

 

В ходе реализации Программы могут возникнуть финансово - экономические и социальные риски. Финансово-экономические риски свя­заны

 с сокращением в ходе реализации Программы предусмотренных объ­емов бюджетных средств. Это потребует внесения изменений в программу, пересмотра целевых значений показателей, и, возможно, отказ от реализа­ции отдельных мероприятий и даже задач Программы. Сокращение финан­сирования негативным образом скажется на соответствующих показателях программы, приведет к снижению прогнозируемого вклада Программы в улучшение качества жизни населения, развитие социальной сферы, эконо­мики Дмитриевского района Курской области в целом. В соответствии с логикой программно­ - целевого подхода планируемые к реализации мероприятия должны быть обеспечены целевым финансированием.

Социальные риски связаны с вероятностью повышения социальной напряженности из-за неполной или недостоверной информации о реали­зуемых мероприятиях в рамках Программы, в силу наличия разнонаправ­ленных социальных интересов социальных групп, а также в условиях из­лишнего администрирования. Ошибки при выборе механизмов управлен­ческой коррекции программных мероприятий могут привести к недоста­точной координации деятельности заказчиков и исполнителей, нецелевому использованию бюджетных средств или их неэффективному расходова­нию.

Основными мерами управления рисками с целью минимизации их влияния на достижение целей программы могут выступить такие, как: мо­ниторинг, открытость и подотчетность, научно-методическое и экспертно-­аналитическое сопровождение, информационное сопровождение и общест­венные коммуникации.

В рамках мониторинга (исследования общественного мнения заинте­ресованных целевых групп, исследования качества образования, и интернет- опросы) достижение конкретных целей и решение задач Программы отсле­живается с использованием системы количественных показателей и качест­венного анализа. Обратная связь об уровне достижения контрольных значе­ний индикаторов, а также о качественных характеристиках происходящих изменений, позволяет своевременно выявлять отклонения, осуществлять корректировку, уточнение и дополнение намеченных мероприятий.

Обеспечение научно-методического и экспертно-аналитического со­провождения Программы позволит получить объективную информацию о реализации, результатах, эффектах внедрения финансово-экономических, организационно-управленческих и образовательных моделей. Сравнитель­ному анализу будет подвергаться кадровый состав образовательных орга­низаций региона, качество образования, образовательные траектории вы­пускников различных уровней образования, деятельность наиболее эффек­тивных образовательных организаций и организаций с неудовлетворитель­ным качеством работы.

Управление Программой будет осуществляться на основе принципов открытости, государственно-общественного характера управления. Будет предоставляться полная и достоверная информация о реализации и оценке эффективности программы, организовано обсуждение хода и результатов ее реализации в педагогических коллективах, в структурах, осуществляю­щих государственно-общественное управление государственными образо­вательными учреждениями. Использование широкого спектра каналов и форм коммуникации с общественностью, учитывающей особенности и возможности различных целевых групп, в том числе возможности интернет пространств, обеспечит благоприятное отношение к действиям по реализа­ции программы.

 

1. Методика оценки эффективности муниципальной программы

 

1. Общие положения

 

                1. Оценка эффективности реализации муниципальной программы производится ежегодно. Результаты оценки эффективности реализации муниципальной программы представляются в составе годового отчета о хо­де ее реализации и об оценке эффективности.

               2. Оценка эффективности муниципальной программы производится по следующим направлениям:

оценка степени достижения целей и решения задач муниципальной программы;

оценка степени достижения целей и решения задач подпрограмм;

оценка степени реализации основных мероприятий и достижения ожи­даемых непосредственных результатов их реализации (далее - оценка сте­пени реализации мероприятий);

оценка степени соответствия запланированному уровню затрат;

оценка эффективности использования средств муниципального бюджета.

                3. Оценка эффективности реализации муниципальной программы осуществляется в два этапа.

               4. На первом этапе осуществляется оценка эффективности реализации подпрограмм, которая определяется с учетом оценки степени достижения целей и решения задач подпрограмм, оценки степени реализации меро­приятий, оценки степени соответствия запланированному уровню затрат и оценки эффективности использования средств муниципального бюджета.

               5. На втором этапе осуществляется оценка эффективности реализации муниципальной программы, которая определяется с учетом оценки степе­ни достижения целей и решения задач муниципальной программы и оцен­ки эффективности реализации подпрограмм.

 

II.  Оценка степени реализации мероприятий 

 

               6. Степень реализации мероприятий оценивается для каждой подпро­граммы как доля мероприятий, выполненных в полном объеме, по сле­дующей формуле:СРм = Мв / М,

где:СРм - степень реализации мероприятий;

Мв - количество мероприятий, выполненных в полном объеме, из чис­ла мероприятий, запланированных к реализации в отчетном году;

М - общее количество мероприятий, запланированных к реализации в отчетном году.

Расчет степени реализации мероприятий осуществляется на уровне мероприятий подпрограмм в детальном плане-графике реализации муниципальной программы.

               7. Мероприятие может считаться выполненным в полном объеме при достижении следующих результатов:

мероприятие, результаты которого оцениваются на основании число­вых (в абсолютных или относительных величинах) значений показателей (индикаторов)¹ считается выполненным в полном объеме, если фактиче­ски

достигнутое значение показателя (индикатора) составляет не менее 95% от запланированного и не хуже, чем значение показателя (индикато­ра), достигнутое в году, предшествующем отчетному, с учетом корректи­ровки объемов финансирования по мероприятию².

В том случае, когда для описания результатов реализации мероприятия используется несколько по­казателей (индикаторов), для оценки степени реализации мероприятия ис­пользуется среднее арифметическое значение отношений фактических зна­чений показателей к запланированным значениям, выраженное в процен­тах;

по иным мероприятиям результаты реализации могут оцениваться как наступление или ненаступление контрольного события (событий) и (или) достижение качественного результата (оценка проводится экспертно).

 

1. III.   Оценка степени соответствия запланированному уровню затрат 

 

              8. Степень соответствия запланированному уровню затрат оценивается для каждой подпрограммы как отношение фактически произведенных в от­четном году расходов на реализацию подпрограммы к их плановым значе­ниям по следующей формуле: СС_уз⁼З_ф / 3_п, где:СС_уз - степень соответствия запланированному уровню расходов;З_ф - фактические расходы на реализацию подпрограммы в отчетном году;

 

¹В случаях, когда в графе «результат мероприятия» детального плана-графика реализации зафиксированы количественные значения показателей (индикаторов) на отчетный год, либо в случаях, когда установлена прямая связь между основными мероприятиями и показателями (индикаторами) подпрограмм.  

² Выполнение данного условия подразумевает, что в случае если степень достижения показателя (индика­тора) составляет менее 100%, проводится сопоставление значений показателя (индикатора), достигнутого в отчетном году, со значением данного показателя (индикатора), достигнутого в году, предшествующем отчетному. В случае ухудшения значения показателя (индикатора) по сравнению с предыдущим перио­дом (т.е. при снижении значения показателя (индикатора) по показателю (индикатору), желаемой тенден­цией развития которого является рост, и при росте значения показателя (индикатора), желаемой тенден­цией развития которого является снижение) проводится сопоставление темпов роста данного показателя (индикатора) с темпами роста объемов расходов по рассматриваемому мероприятию. При этом мероприя­тие может считаться выполненным только в случае, если темпы ухудшения значений показателя ниже темпов сокращения расходов на реализацию мероприятия (например, допускается снижение на 1% значе­ния показателя, если расходы сократились не менее чем на 1% в отчетном году по сравнению с годом, предшествующим отчетному). 

 

З_п - плановые расходы на реализацию подпрограммы в отчетном году.

                9. В составе показателя «степень соответствия запланированному уровню расходов» учитываются расходы из всех источников.

В качестве плановых расходов из средств областного бюджета указы­ваются данные по бюджетным ассигнованиям, предусмотренным на реали­зацию соответствующей подпрограммы в законе Курской области об обла­стном бюджете на отчетный год по состоянию на 1 января отчетного года.

В качестве плановых расходов из средств иных источников использу­ются данные по объемам расходов, предусмотренных за счет соответст­вующих источников на реализацию подпрограммы в соответствии с дейст­вующей на момент проведения оценки эффективности редакцией муниципальной программы.

 

1. IV.        Оценка эффективности использования средств муниципального бюджета

 

                  10. Эффективность использования средств муниципального бюджета рас­считывается для каждой подпрограммы как отношение степени реализации мероприятий к степени соответствия запланированному уровню расходов из средств муниципального бюджета по следующей формуле:

Э_ис = СР_м / СС_уз

где:

Э_ис –  эффективность использования средств муниципального бюджета;

СР_м - степень реализации мероприятий, полностью или частично фи­нансируемых из средств муниципального бюджета;

СС_уз - степень соответствия запланированному уровню расходов из средств муниципального бюджета.

Если доля финансового обеспечения реализации подпрограммы из средств муниципального бюджета составляет менее 75%, то показатель оценки эффективности использования средств муниципального бюджета может быть заменен на показатель эффективности использования финансовых ресурсов на реализацию подпрограммы.

Данный показатель рассчитывается по формуле:

Э_ис = СР_м / СС_уз,

где:

Э_ис - эффективность использования финансовых ресурсов на реализа­цию подпрограммы;

СР_м - степень реализации всех мероприятий подпрограммы;

СС_уз - степень соответствия запланированному уровню расходов из всех источников.

 

V. Оценка степени достижения целей и решения задач подпрограмм

 

                 11. Для оценки степени достижения целей и решения задач (далее - степень реализации) подпрограмм определяется степень достижения пла­новых значений каждого показателя (индикатора), характеризующего цели и задачи подпрограммы.

                 12. Степень достижения планового значения показателя (индикатора) рассчитывается по следующим формулам:

для показателей (индикаторов), желаемой тенденцией развития кото­рых является увеличение значений:

СД_п/ппзЗП_п/пф / ЗП_п/пп,

для показателей (индикаторов), желаемой тенденцией развития кото­рых является снижение значений:

СД_п/ппзЗП_п/пп/ ЗП_п/пф,

где:

СД_п/ппз- степень достижения планового значения показателя (индика­тора), характеризующего цели и задачи подпрограммы;

ЗП_п/пф- значение показателя (индикатора), характеризующего цели и задачи подпрограммы, фактически достигнутое на конец отчетного перио­да;

ЗП_п/ппплановое значение показателя (индикатора), характеризующего цели и задачи подпрограммы.

                13. Степень реализации подпрограммы рассчитывается по формуле:                                                       

СР _{п/п =} Ʃ СД _пп/з / N

1

где:

СР_п/п - степень реализации подпрограммы;

СД_п/ппз- степень достижения планового значения показателя (индика­тора), характеризующего цели и задачи подпрограммы;

N- число показателей (индикаторов), характеризующих цели и задачи подпрограммы.

При использовании данной формулы, в случае если СД_п/ппзбольше 1, значение СД_п/пзпринимается равным 1.

 

VI.  Оценка эффективности реализации подпрограммы

 

                 14. Эффективность реализации подпрограммы оценивается в зависи­мости от значений оценки степени реализации подпрограммы и оценки эффективности использования средств муниципального бюджета по следующей формуле:

ЭР_п/п= CP_п/пх Э_нс,

где:

ЭР_п/п- эффективность реализации подпрограммы;

СР_п/п- степень реализации подпрограммы;

Э_ис - эффективность использования средств муниципального бюджета (либо эффективность использования финансовых ресурсов на реализацию под­программы).

                 15. Эффективность реализации подпрограммы признается высокой в случае, если значение ЭР_п/псоставляет не менее 0,9.

Эффективность реализации подпрограммы признается средней в слу­чае, если значение ЭР_п/п составляет не менее 0,8.

Эффективность реализации подпрограммы признается удовлетвори­тельной в случае, если значение ЭР_п/п составляет не менее 0,7.

В остальных случаях эффективность реализации подпрограммы при­знается неудовлетворительной.

 

1. VII.      Оценка степени достижения целей и решения задач муниципальной программы

 

                 16. Для оценки степени достижения целей и решения задач (далее - степень реализации) муниципальной программы определяется степень достижения плановых значений каждого показателя (индикатора), характе­ризующего цели и задачи муниципальной программы.

                 17. Степень достижения планового значения показателя (индикатора), характеризующего цели и задачи муниципальной программы, рассчитыва­ется по следующим формулам:

для показателей (индикаторов), желаемой тенденцией развития кото­рых является увеличение значений:

СД_гппз= ЗП_гпф / ЗП_гпп;

для показателей (индикаторов), желаемой тенденцией развития кото­рых является снижение значений:

СД_гппз= ЗП_гпп / ЗП_гпф,

 

где:

СД_гпз - степень достижения планового значения показателя (индика­тора), характеризующего цели и задачи муниципальной программы;

ЗП_гпф - значение показателя (индикатора), характеризующего цели и задачи государственной программы, фактически достигнутое на конец от­четного периода;

ЗП_гпп - плановое значение показателя (индикатора), характеризующего цели и задачи муниципальной программы.

                 18. Степень реализации муниципальной программы рассчитывается по формуле:

м

СР _{г/п =} Ʃ СД _гппз/ М

1

где:

СР_гп - степень реализации муниципальной программы;

СД_гппз - степень достижения планового значения показателя (индика­тора), характеризующего цели и задачи муниципальной программы;

М - число показателей (индикаторов), характеризующих цели и задачи подпрограммы.

При использовании данной формулы, в случае если СД_гппз больше 1, значение СД_гппз принимается равным 1.

 

1. VIII.   Оценка эффективности реализации муниципальной программы

 

                 19. Эффективность реализации муниципальной программы оценива­ется в зависимости от значений оценки степени реализации муниципальной программы и оценки эффективности реализации входящих в нее под­программ по следующей формуле:

 

 

где:

ЭР_гп - эффективность реализации муниципальной программы;

СР_гп - степень реализации муниципальной программы;

ЭР_п/п- эффективность реализации подпрограммы;

kj- коэффициент значимости подпрограммы для достижения целей муниципальной программы;  kj определяется по формуле: kj= Фj / Ф, где Фj- объем фактических расходов из областного бюджета (кассового исполнения) на реализацию j-й подпрограммы в отчетном году, Ф - объем фактиче­ских расходов из областного и муниципального бюджетов (кассового исполнения) на реализа­цию муниципальной программы;

j- количество подпрограмм.

20. Эффективность реализации муниципальной программы признает­ся высокой в случае, если значение ЭР_гп составляет не менее 0,90.

Эффективность реализации муниципальной программы признается средней в случае, если значение ЭР_гп составляет не менее 0,80.

Эффективность реализации муниципальной программы признается удовлетворительной в случае, если значение ЭР_гп составляет не менее 0,70.

В остальных случаях эффективность реализации муниципальной про­граммы признается неудовлетворительной.

 

 

1. XI.        Подпрограммы муниципальной программы

 

Подпрограмма 1 «Управление муниципальной программой и обеспечение условий реализации муниципальной программы «Развитие образования Дмитриевского района на 2019-2022 годы»

 

ПАСПОРТ
подпрограммы «Управление муниципальной программой и обеспечение условий реализации муниципальной программы  «Развитие образования Дмитриевского района на 2019-2022 годы»

 

Ответственный исполнитель подпрограммы	- Управление образования, опеки и попечительства Администрации Дмитриевского района Курской области
Участники подпрограммы	- не предусмотрены
Программно – целевые инструменты	- не предусмотрены
Цель подпрограммы	- обеспечение организационных, информационных, науч­но-методических и материально-технических условий для реализации муниципальной программы
Задачи подпрограммы	- мониторинг хода реализации и информационное сопро­вождение муниципальной программы, анализ процес­сов и результатов с целью своевременности принятия управленческих решений; продвижение основных идей развития образования для получения поддержки и вовлечения экспертов и широ­кой общественности; укрепление материально-технической базы учреждений, подведомственных Управлению образования, опеки и попечительства Администрации Дмитриевского района Кур­ской области
Целевые индикаторы и   показатели подпрограммы	- удельный вес числа электронных инструктивно ­методических и научно-методических ресурсов, разрабо­танных в рамках муниципальной программы, к которым предоставлен доступ в сети Интернет, в общем числе электронных инструктивно-методических и научно – методических ресурсов, разработанных в рамках муниципальной программы, проценты; количество проведенных мероприятий регионального и муниципального уровней по распространению результа­тов муниципальной программы, единицы; уровень информированности населения о реализации ме­роприятий по развитию сферы образования в рамках муниципальной программы (по данным опроса), процен­ты; сокращение доли учреждений, подведомственных Управлению образования, опеки и попечительства Администрации Дмитриевского района Кур­ской области, нуждающихся в капитальном ремонте, проценты; сокращение доли учреждений, подведомственных Управлению образования, опеки и попечительства Администрации Дмитриевского района Кур­ской области, нуждающихся в современном оборудова­нии, мебели, транспортных средствах, благоустройстве территории и изготовлении         проектно-сметной документации, проценты; доля учреждений, сдавших энергетические декларации посредством модуля ГИС «Энергоэффективность» - «Информация по энергосбережению и повышению энергетической                       эффективности», проценты
Сроки реализации подпрограммы	-  2019-2022 годы
Объемы бюджетных  ассигнований подпрограммы	- Общий объем затрат подпрограммы составит 24 068,894 тыс. рублей, в том числе из них: 2019 год – 5 820,374 тыс. рублей; 2020 год – 6 082,84 тыс. рублей; 2021 год – 6 082,84 тыс. рублей; 2022 год – 6 082,84 тыс. рублей.   - из них за счет средств областного бюджета: 482,554 тыс. рублей; в том числе: 2019 год – 117,034 тыс. рублей; 2020 год – 121,84 тыс. рублей; 2021 год – 121,84 тыс. рублей; 2021 год – 121,84 тыс. рублей;   - за счет средств бюджета муниципального района: 23 586,34 тыс. рублей, в том числе: 2019 год – 5 703,34 тыс. рублей; 2020 год – 5 961,0 тыс. рублей; 2021 год – 5 961,0 тыс. рублей; 2020 год – 5 961,0 тыс. рублей.
Ожидаемые результаты реализации программы	- своевременное принятие нормативных правовых актов и подготовка методических рекомендаций, необходимых для реализации мероприятий муниципальной програм­мы; наличие системы мониторинга и контроля реализации муниципальной программы; публикация в СМИ аналитических материалов о процес­се и реализации муниципальной программы; высокий уровень открытости информации о результатах развития муниципальной системы образования; сокращение доли учреждений, подведомственных Управлению образования, опеки и попечительства Администрации Дмитриевского района Курской области, нуждающихся в капитальном ремонте, в современном оборудовании, мебели, транспортных средствах; реализация Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в части материальной поддержки воспитания и обучения детей, посещающих образовательные организации, реа­лизующие образовательную программу дошкольного образования; проведение совещаний и торжественных собраний,мероприятий по осуществлению сотрудничества в сфере образования;

 

1.1.       Характеристика сферы реализации подпрограммы, описание  основных проблем в указанной сфере и прогноз ее развития

Подпрограмма 1 направлена на существенное повышение качества управления процессами развития муниципальной системы образования, на вовлечение экспертов и широкой общественности в реализацию муниципальной программы.

В последние годы в сфере образования Дмитриевского района Курской области реализуется большое количество различных мер, направленных на развитие образова­ния.

Это введение новой системы оплаты труда педагогическим работни­кам; обеспечение условий для введения Федеральных государственных стандартов начального и основного общего образования; развитие вариа­тивных форм предоставления услуг дошкольного образования; развитие системы поддержки талантливых детей; развитие инклюзивного образова­ния; создание условий для дистанционного обучения школьников (в том числе детей-инвалидов), компьютеризация и информатизация образова­тельного процесса, проектирование новых моделей повышения квалификации педагогов Дмитриевского района Курской области, оптимизация сети общеобразовательных учреждений и др.

Для контроля за их реализацией созданы отдельные механизмы мони­торинга процессов, происходящих в системе муниципального образования. К ним можно отнести мониторинг реализации в Курской области националь­ной образовательной инициативы «Наша новая школа», мониторинг состоя­ния и эффективности реализации мероприятий приоритетного национально­го проекта «Образование» в образовательных учреждениях; мониторинг реализации комплекса мер по модернизации системы общего образования.

Информация о принимаемых мерах, результатах и проблемах в сфере образования представляется широкой общественности в средствах массо­вой информации, анализа деятельности Управления образования, опеки и попечительства Администрации Дмитриевского района Курской области за истекший год, а также на официальном сайте Управления образования, опеки и попечительства Администрации Дмитриевского района Курской области.

Вместе с тем, инновационные изменения, а также проблемы и пер­спективы развития муниципального образования требуют комплексного объ­ективного представления, глубокого анализа. Система мониторинга и кон­троля реализации муниципальной программы должна обеспечивать высо­кое качество инструментария, единство подходов, сопоставимость, объек­тивность, технологичность используемых методов, критериев оценки ре­зультатов дошкольного, общего, дополнительного об­разования.

Муниципальное казенное учреждение «Дмитриевский районный методический кабинет» Дмитриевского района, Муниципальное казённое учреждение «Информационно-аналитический центр» Дмитриевского района, Муниципальное казённое учреждение «Централизованная бухгалтерия учреждений образования»  Дмитриевского района Курской области являются неотъемлемой частью образовательной системы района, обеспечивающей необходимые условия для выполнения мероприятий муниципальной программы «Развитие образования Дмитриевского района на 2019-2022 годы».

В целях совершенствования методической работы,  как средства повышения уровня профессионализма педагогических и руководящих кадров образова­тельных учреждений, муниципальная методическая служба Дмитриевского района обеспечивает информационную поддержку образовательного процесса, инновационной и методической работы во всех муниципальных образовательных учреждениях; оказывает содействие в повышении квалификации педагогических кадров в соответствии с профессиональными потребностями педагогов; осу­ществляет изучение, исследование, анализ инновационной педагогической практики в образовательных учреждениях; изучает, обобщает и внедряет инновационный пе­дагогический опыт как мощного ресурса для развития муниципальной системы образования; проектирует и планирует деятельность профес­сионально-методического образования учителей на основе анализа профес­сиональных потребностей педагога с учетом новых тенденций в развитии пе­дагогической науки и практики; осуществляет методическое сопровождение опытно-экспериментальной и исследовательской работы; содействует созданию единого информационного образовательного пространства в территории с выходом в информационные сети.

МКУ «Информационно-аналитический центр» выполняет сбор, накопление, обработку, систематизацию, обобщение и распространение информации о Едином государственном экзамене (ЕГЭ), педагогической информации, включение районной педагогической информации в региональную информационную сеть; создает консультационно-аналитическую систему подготовки и проведения в районе ЕГЭ, банк педагогической информации как основы районной информационной сети; проводит анализ и экспертизу педагогической информации, организацию информационных потоков, распространения педагогической информации через аудиовизуальные материалы и электронную почту; выявляет информационные потребности и удовлетворение запросов педагогических кадров района по новым информационным технологиям и педагогическим инновациям; организуют повышения квалификации и переподготовки работников по информационно-аналитической методике формирования, изучения, обобщения и распространения педагогического опыта и педагогической информации на курсах, семинарах в различных формах; оказывают методическую и консультационную помощь сотрудникам Управления образования, опеки и попечительства Администрации Дмитриевского района Курской области, Дмитриевского районного методического кабинета дополнительного педагогического образования, различным категориям работников образования в получении информации от МКУ «ИАЦ» и предоставлении информации в его банк. Создание и обновление сайта Управления  образования, опеки и попечительства Администрации Дмитриевского района; выполняют работы, связанные с техническим переоснащением учреждений образования.

МКУ «Централизованная бухгалтерия учреждений образования» формирует в соответствии с законодательством о бухгалтерском учете учетную политику, информационную систему бухгалтерского учета и отчетности в соответствии с требованиями бухгалтерского, налогового учета; организует работу по составлению и ведению бухгалтерского учета организаций, по подготовке и утверждению рабочего плана счетов бухгалтерского учета, форм внутренней бухгалтерской отчетности, по обеспечению порядка проведения инвентаризации; осуществляет контроль за правильностью оформления хозяйственных операций, соблюдением порядка документооборота; обеспечивает своевременное перечисление налогов и сборов в местные бюджеты, страховых взносов в фонды; принимает участие в проведении финансового анализа и формировании налоговой политики на основе бухгалтерского учета и отчетности; ведет работу по обеспечению соблюдения финансовой и кассовой дисциплины, смет расходов, законности списания со счетов бухгалтерского учета дебиторской задолженности; оказывает методическую помощь руководителям подразделений и другим работникам организации по вопросам бухгалтерского учета, отчетности.

Управлением образования, опеки и попечительства Администрации Дмитриевского района Курской области, подведомствен­ными организациями, ведется работа по развитию информационно-технологической инфраструктуры в сфере образования. К такой инфраструктуре относятся сайты (в том числе официальный сайт Управления образования, опеки и попечительства Администрации Дмитриевского района Курской области, сайты под­ведомственных организаций), на которых размещается специализированная информация по образованию.

В последние годы ведется работа по расширению и качественному обновлению информационно-технологической инфраструктуры в сфере образования, которая нуждается в поддержке и технологическом и методическом обновлении.

В период с 2019 по 2022 годы потенциал учреждений образования, подведомственных Управлению образования, опеки и попечительства Администрации Дмитриевского района Курской области был направлен на решение следующих основных задач:

развитие и укрепление материально-технической базы образователь­ных учреждений, обучение с использованием современной учебно­-материальной базы;

создание социальных и организационно-педагогических условий для реализации в полном объеме прав граждан на образование.

В результате произошедших в последние годы социально- экономических перемен изменился количественный и качественный состав образовательных учреждений, подведомственных Управлению образования, опеки и попечительства Администрации Дмитриевского района Курской области.

За последние 3 года проведена большая работа по укреплению матери­ально-технической базы учреждений образования, подведомственных Управлению образования, опеки и попечительства Администрации Дмитриевского района Курской области. Значительно улучшены условия содержания детей в учреждениях начального, основного, среднего и дополнительного образования.

Во всех учреждениях ежегодно проводятся текущие ремонты, выпол­няются работы по устранению предписаний органов Пожнадзора и Роспотребнадзора.

Вместе с тем, следует отметить, ряд проблем, сложившихся за последние годы в системе образования района:

материально-техническая база учреждений образования, подведомст­венных Управлению образования, опеки и попечительства Администрации Дмитриевского района Курской области, не полностью отвечает современным требо­ваниям, необходим ремонт учебных помещений, обновление и пополне­ние учебного оборудования, мебели, требуют дооснащения медицинские кабинеты, кабинеты психологов и логопедов;

в связи с переходом общеобразовательных учреждений на Федераль­ный государственный образовательный стандарт нового поколения и в це­лях повышения качества преподавания необходимо современное дооснаще­ние техническими средствами, оборудованием, методическими и нагляд­ными пособиями.

Использование программно-целевого метода для решения проблем развития казенных и бюджетных учреждений образования, подведомст­венных Управлению образования, опеки и попечительства Администрации Дмитриевского района Курской области направлено на создание условий для максимально эффективного управления финансо­выми средствами в соответствии с приоритетами государственной поли­тики в сфере образования в условиях бюджетных ограничений.

Кроме этого, применение программно-целевого метода позволит из­бежать таких негативных последствий и рисков, как:

приостановка деятельности образовательного учреждения в связи с неисполнением предписаний надзорных органов (Федеральная служба по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека, Го­сударственный противопожарный надзор);

невозможность обеспечить безопасные условия проведения образова­тельного процесса, сохранение жизни и здоровья обучающихся;

возникновение аварий при эксплуатации инженерных коммуникаций и оборудования.

 

       1.2. Приоритеты государственной политики в сфере реализации подпрограммы, цели, задачи и показатели (индикаторы) достижения целей и решения задач, описание основных ожидаемых конечных результатов подпрограммы, сроков и контрольных этапов реализации подпрограммы.

В соответствии с приоритетами стратегических документов и основ­ными приоритетами Программы определены приоритетные задачи в сфере реализации подпрограммы 1.

Приоритетами государственной политики в сфере реализации под­программы 1 являются:

создание системы мониторинга развития образования в Дмитриевском районе Курской об­ласти, опирающейся на надежные данные и использующей современные научные методы;

обеспечение вовлечения профессиональных групп и широкой обще­ственности в поддержку идей и реализацию мероприятий муниципальной программы;

создание системы управления реализацией муниципальной програм­мы, обеспечивающей эффективное использование общественных ресурсов.

 

Целью подпрограммы 1 является обеспечение организационных, информационных, научно-методических и материально-технических условий для реализации муниципальной программы.

Задачами подпрограммы 1 являются:

мониторинг хода реализации и информационное сопровождение муниципальной программы, анализ процессов и результатов с целью свое­временности принятия управленческих решений;

продвижение основных идей развития образования для получения поддержки и вовлечения экспертов и широкой общественности;

укрепление материально-технической базы учреждений, подведом­ственных Управлению образования, опеки и попечительства Администрации Дмитриевского района Курской области.

Целевые показатели (индикаторы) подпрограммы 1

Показатель 1 «Удельный вес числа электронных инструктивно­методических и научно-методических ресурсов, разработанных в рамках муниципальной программы, к которым предоставлен доступ в сети Интернет, в общем числе электронных инструктивно-методических и научно-методических ресурсов, разработанных в рамках муниципальной программы».

Показатель 2 «Количество проведенных мероприятий муниципального уровня по распространению результатов муниципальной программы».

Показатель 3 «Уровень информированности населения о реализации мероприятий по развитию сферы образования в рамках муниципальной программы (по данным опроса)».

Показатель 4 «Сокращение доли учреждений, подведомственных Управлению образования, опеки и попечительства Администрации Дмитриевского района Курской области, нуж­дающихся в капитальном ремонте».

Показатель 5 «Сокращение доли учреждений, подведомственных Управлению образования, опеки и попечительства Администрации Дмитриевского района Курской области, нуж­дающихся в современном оборудовании, мебели, транспортных средст­вах».

Показатель 6 «Доля учреждений, сдавших энергетические декларации посредством модуля ГИС «Энергоэффективность» - «Информация по энергосбережению и повышению энергетической эффективности», проценты.

Сроки реализации подпрограммы:

Реализация подпрограммы 1 будет осуществляться в 219-2022 годах.

В результате реализации подпрограммы 1 будет обеспечено:

своевременное принятие нормативных правовых актов и подготовка методических рекомендаций, необходимых для реализации мероприятий муниципальной программы;

наличие системы мониторинга и контроля реализации муниципальной программы;

публикация в СМИ аналитических материалов о ходе и результатах реализации муниципальной программы;

высокий уровень открытости информации о результатах развития муниципальной системы образования;

сокращение доли учреждений, подведомст­венных Управлению образования, опеки и попечительства Администрации Дмитриевского района Курской области, нуждающихся в капитальном ремонте, современном оборудовании, мебели, транспортных средствах;

реализация Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЭ «Об образовании в Российской Федерации» в части материальной поддержки воспитания и обучения детей, посещающих образовательные организации, реализующие образовательную программу дошкольного образования;

проведение совещаний и торжественных собраний, приобретение грамот, мероприятия по осуществлению межрегионального и международного сотрудничества в сфере образования.

 

1.3.       Характеристика ведомственных целевых программ и основных мероприятий подпрограммы

Мероприятие 0.1. «Укрепление материально-технической базы учреждений, подведомственных Управлению образования, опеки и попечительства Администрации Дмитриевского района Кур­ской области, нуждающихся в капитальном ремонте, включая средства на подготовку         проектно-сметной документации и проверку сметной стоимости, в современном оборудова­нии, мебели, транспортных средствах, благоустройстве территории.

Ответственным исполнителем основного мероприятия 0.1. является Управление образования, опеки и попечительства Администрации Дмитриевского района Курской области.

 Мероприятие 0.2. «Руководство и управление в сфере установленных функций органов местного самоуправления» направлено на обеспечение деятельности Управления образования, опеки и попечительства Администрации Дмитриевского района Курской области.

Ответственным исполнителем мероприятия 0.2. является Управление образования, опеки и попечительства Администрации Дмитриевского района Курской области.

Мероприятие 0.3. «Сопровождение реализации отдельных мероприятий муниципальной про­граммы» на обеспечение деятельности под­ведомственных учреждений: МКУ «Дмитриевский районный методический кабинет», МКУ «Информационно-аналитический центр», МКУ «Централизованная бухгалтерия учреждений образования»; на повышение качества научных, мониторинговых исследований и аналитических работ, обеспечивающих реализацию муниципальной программы, а также на эффективное информационное обеспечение муниципальной программы.

В рамках данного мероприятия будет осуществляться научно - методическое и организационно-аналитическое сопровождение, монито­ринг реализации муниципальной программы и ее отдельных направлений или мер.

С целью обеспечения контроля и оценки эффективности реализации муниципальной программы будет разработан мониторинг реализации муниципальной программы, обеспечено аналитическое сопровождение ее мероприятий.

Будут публиковаться в СМИ аналитические и информационные материалы о ходе и результатах реализации муниципальной программы.

Осуществляется предоставление субвенции местным бюджетам на содержание работников, осуществляющих переданные государственные полномочия по выплате компенсации части родительской платы за при­смотр и уход за детьми, осваивающими общеобразовательные программы дошкольного образования в организациях, осуществляющих образователь­ную деятельность, и направлено на реализацию Федерального Закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

В рамках данного мероприятия предусмотрены централизованные мероприятия Управления образования, опеки и попечительства Администрации Дмитриевского района Курской области, такие как: проведение совещаний и торжественных собраний, приоб­ретение грамот, мероприятия по осуществлению межрегионального и международного со­трудничества в сфере образования.

Ответственным исполнителем мероприятия 0.3. является Управление образования, опеки и попечительства Администрации Дмитриевского района Курской области.

 

            2. Характеристика мер государственного регулирования

Меры государственного и правового регулирования в рамках подпрограммы 1 не предусмотрены.

 

            3. Прогноз сводных показателей государственных заданий по    этапам реализации подпрограммы (при оказании муниципальными учреждениями государственных услуг (работ) в рамках  го­сударственных заданий)

В рамках подпрограммы 1 осуществление государственных заданий подведомственными образовательными организациями не предусмотрено.

 

            4. Участие предприятий и организаций, независимо от их организационно-правовой формы собственности, а также государственных внебюджетных фондов в реализации подпрограммы.

Участие предприятий и организаций, а также государственных внебюджетных фондов в реализации подпрограммы 1 не предусмотрено.

 

          5. Обоснование объема финансовых ресурсов, необходимых для реализации подпрограммы

 

Финансовое обеспечение реализации подпрограммы 1 осуществляет­ся за счет средств областного и муниципального бюджетов.

Объем финансирования подпрограммы 1 составляет 24 068,894 тыс. рублей; за счет средств областного бюджета – 482,554, за счет средств муниципального бюджета – 23 586,34 тыс. рублей.

Объемы бюджетных ассигнований уточняются ежегодно при форми­ровании муниципального бюджета на очередной финансовый год.

Информация о ресурсном обеспечении реализации подпрограммы приведена в приложении № 3 к Про­грамме.

Информация по ресурсному обеспечению и прогнозной (справочной) оценке расходов федерального бюджета, областного бюджета, муниципального бюджета, го­сударственных внебюджетных фондов, территориальных государственных внебюджетных фондов и внебюджет­ных источников на реализацию целей Программы приведена в приложении № 4 к Программе.

            6. Анализ рисков реализации подпрограммы и описание мер      управления рисками реализации подпрограммы.

Одним из рисков реализации подпрограммы 1 является неоднозначное понимание критериально ­оценочной базы, вследствие чего возможно получение недостоверных ре­зультатов.

Использование информационно-коммуникационных технологий, электронных и иных ресурсов, необходимых для централизованного раз­мещения всех материалов, разработанных в рамках муниципальной про­граммы, останется эпизодическим, не будет сформирована система свое­временного, адекватного и объективного информационного сопровождения процесса реализации муниципальной программы.

Важнейшими факторами снижения этих рисков являются своевре­менная разъяснительная работа среди педагогического сообщества, населе­ния, информирование о целях, задачах и ходе реализации муниципальной программы; создание эффективной системы анализа, реализации качест­венного мониторинга финансируемых в рамках муниципальной програм­мы мероприятий, внедрение эффективной системы информационного обеспечения о результатах развития муниципальной системы образования.

Нормативные риски. Несвоевременность принятия нормативных пра­вовых актов, методических рекомендаций может являться риском нереали-зации или несвоевременной реализации мероприятий государственной про­граммы.

Для минимизации воздействия данной группы рисков планируется: на этапе разработки проектов документов привлекать к их обсуждению ос­новные заинтересованные стороны, которые впоследствии должны принять участие в их согласовании; проводить мониторинг планируемых изменений в федеральном законодательстве в сфере образования.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Подпрограмма 2 «Развитие дошкольного образования и общего образования детей» муниципальной программы «Развитие образования Дмитриевского района

на 2019-2022 годы»

 

 

ПАСПОРТ
подпрограммы «Развитие дошкольного образования и общего образования детей»

 

Ответственный исполнитель подпрограммы	- Управление образования, опеки и попечительства Администрации Дмитриевского района Курской области
Участники подпрограммы	- образовательные организации района
Цель подпрограммы	- развитие инфраструктуры и организационно­ - экономических механизмов, обеспечивающих макси­мально равную доступность услуг дошкольного, обще­го и дополнительного образования детей; модернизация образовательных программ в системах дошкольного, общего и дополнительного образования детей, направленная на достижение современного каче­ства учебных результатов и результатов социализации
Задачи подпрограммы	- обеспечение высокого качества реализации образовательных программ, независимо от места жительства, состояния здоро­вья обучающихся, социального положения и доходов семей; формирование образовательной сети, обеспечивающей рав­ный доступ к получению качественных услуг дошкольного образования; модернизация образовательной среды для обеспечения го­товности выпускников общеобразовательных учреждений к дальнейшему обучению и деятельности в высокотехноло­гичной экономике; разработка эффективных моделей педагогического сопро­вождения талантливых детей, детей с ограниченными воз­можностями здоровья (далее - ОВЗ) с целью их оптималь­ной социальной адаптации и интеграции в обществе; создание условий для 100-процентного охвата горячим питанием обучающихся во всех общеобразовательных учреждениях и обеспечение бесплатным горячим пита­нием обучающихся из малоимущих и (или) многодетных семей, а также обучающихся с ограниченными возможностями   здоровья в муниципальных общеобразовательных организациях; формирование территориальных образовательных сетей, обеспечивающих доступность образовательных услуг, независимо от места жительства, в том числе за счет развития парка школьных автобусов; развитие школьной инфраструктуры, обеспечивающей выполнение требований к санитарно-бытовым условиям и охране здоровья обучающихся, занятиям физкульту­рой и спортом, качественному питанию, в том числе за счет улучшения оснащенности общеобразовательных учреждений спортивным оборудованием, оборудовани­ем для школьных столовых, а также проведение капи­тального ремонта и реконструкции общеобразователь­ных учреждений; качественное обновление кадрового состава региональ­ной системы образования путем создания персонифици­рованной системы повышения квалификации, построен­ной на основе модульных программ с применением дис­танционных образовательных технологий, накопитель­ной системы повышения квалификации, профессио­нальной переподготовки, развития механизмов мотива­ции педагогов к повышению качества работы и непре­рывному профессиональному совершенствованию, за­крепления молодых кадров педагогов и руководителей школ; внедрение на уровнях основного общего и среднего общего образования новых методов обучения и воспитания, образовательных                             технологий, обеспечивающих освоение обучающимися базовых навыков и умений, повышение их мотивации к обучению и вовлеченности в образовательный процесс, а также обновление содержания и совершенствование методов обучения предметной области «Технология»; создание условий для раннего развития детей в возрасте до трех лет, реализация программы психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям детей, получающих дошкольное образование в семье; создание современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей высокое качество и доступность образования всех видов и уровней; создание (обновление) материально- технической базы для реализации основных           и    дополнительных общеобразовательных          программ цифрового и гуманитарного профилей в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и малых городах, для формирования у обучающихся современных технологических и гуманитарных навыков; модернизация системы непрерывного профессионального развития педагогов путем               создания правовых, организационных и финансовых механизмов перехода на новые модели повышения квалификации, в том числе активно использующие дистанционные формы обучения, а также создание единой системы, консолидирующей данные о профессиональных дефицитах педагогических работников, выявляемых в ходе оценочных процедур по добровольной сертификации профессионального уровня
Целевые индикаторы и   показатели подпрограммы	численность воспитанников в возрасте до трех лет, посещающих муниципальные организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход, в Дмитриевском районе Курской области, человек; численность воспитанников в возрасте до трех лет, посещающих частные организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход, в Дмитриевском районе Курской области, человек; обеспечение доступности дошкольного образования для детей в возрасте от 1,5 до 3 лет (отношение численности детей в возрасте от 1,5 до 3 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 1,5 до 3 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от 1,5 до 3 лет, находящихся в очереди на получение дошкольного образования в текущем году), проценты; количество дополнительных мест для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет в дошкольных организациях, созданных в ходе реализации программ, места; количество дополнительных мест для детей в возрасте от 1,5 до 3 лет в дошкольных организациях, созданных в ходе реализации программ, места; удельный вес численности детей частных дошкольных образовательных организаций в общей численности детей дошкольных                                                    образовательных организаций, проценты; удельный вес численности детей дошкольных образовательных организаций в возрасте от 3 до 7 лет, охваченных образовательными программами, соответствующими новому образовательному стандарту дошкольного образования, проценты; удельный вес численности детей - инвалидов, обучающихся по программам общего образования на дому с использованием                    дистанционных  образовательных технологий, в общей численности детей-инвалидов, которым показана такая форма обучения, проценты; доля детей по категориям местожительства, социального и имущественного статуса, состояния здоровья, охваченных моделями и программами социализации, в общем количестве детей по указанным категориям в субъекте Российской Федерации, проценты; доля дошкольных образовательных организаций, в которых создана универсальная безбарьерная среда для инклюзивного образования детей- инвалидов, в общем количестве дошкольных образовательных организаций, проценты; доля общеобразовательных организаций, в которых создана универсальная безбарьерная среда для инклюзивного образования детей-инвалидов, в общем количестве общеобразовательных организаций, проценты; доля образовательных организаций, в которых созданы условия для получения детьми-инвалидами качественного образования, в общем количестве образовательных организаций в субъекте Российской Федерации, проценты; доля выпускников-инвалидов 9-х и 11-х классов, охваченных профориентационной работой, в общей численности выпускников-инвалидов, проценты; доля детей-инвалидов в возрасте от 1,5 до 7 лет, охваченных дошкольным образованием, от общей численности детей-инвалидов данного возраста, проценты; доля детей-инвалидов, которым созданы условия для получения качественного начального общего, основного общего, среднего общего образования, от общей численности детей-инвалидов школьного возраста, проценты; доля детей с ОВЗ, обучающихся по адаптированным общеобразовательным программам детей, в общей численности детей, получивших соответствующие рекомендации психологомедикопедагогической комиссии, проценты; количество общеобразовательных организаций, внедривших целевую модель цифровой образовательной среды, утверждаемую Министерством просвещения Российской Федерации, в отчетном финансовом году, единицы; доля сотрудников и педагогов общеобразовательных организаций, в которых внедряется целевая модель цифровой образовательной среды, прошедших повышение квалификации по внедрению целевой модели цифровой образовательной среды, проценты; снижение доли расходов на выполнение организационно-управленческих процессов в общеобразовательных организациях, проценты; доля образовательных организаций, расположенных на территории Курской области, обеспеченных интернет - соединением со скоростью соединения не менее 100Мб/с - для образовательных организаций, расположенных в городах, 50Мб/с - для образовательных организаций, расположенных в сельской местности и поселках городского типа, а также гарантированным интернет - трафиком, проценты; доля муниципальных образований Курской области, в которых внедрена целевая модель цифровой образовательной среды в образовательных организациях, реализующих образовательные программы общего образования, проценты; доля обучающихся, для которых формируется цифровой образовательный профиль и индивидуальный план обучения (персональная траектория обучения) с использованием федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды (федеральных цифровых платформ, информационных систем и ресурсов), между которыми обеспечено информационное взаимодействие, в общем числе обучающихся по указанным программам, проценты; доля образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность с использованием федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды (федеральных цифровых платформ, информационных систем и ресурсов), между которыми                                                            обеспечено информационное взаимодействие, в общем числе образовательных организаций, проценты; доля обучающихся общего образования, использующих федеральную информационно-сервисную платформу цифровой образовательной среды (федеральные цифровые платформы, информационные системы и ресурсы) для «горизонтального» обучения и неформального образования, проценты; доля педагогических работников общего образования, прошедших повышение квалификации в рамках периодической аттестации в цифровой форме с использованием информационного ресурса «одного окна» («Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации»), проценты; удельный вес численности учителей в возрасте до 30 лет в общей численности учителей    общеобразовательных организаций, проценты; удельный вес численности учителей общеобразовательных организаций в возрасте до 35 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций, проценты; удельный вес численности руководителей муниципальных организаций дошкольного образования, общеобразовательных организаций, прошедших повышение квалификации или профессиональную переподготовку, в общей численности руководителей организаций дошкольного, общего образования детей, проценты; доля выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений, не получивших аттестат о среднем общем образовании, проценты; реструктуризация сети общеобразовательных учреждений, расположенных в сельской местности, единицы; обеспечение муниципальных общеобразовательных учреждений автобусами, соответствующими ГОСТ Р 51160-98, для подвоза обучающихся к месту учебы и обратно к месту проживания, единицы; количество автобусов для осуществления перевозок обучающихся муниципальных общеобразовательных учреждений Курской области, единицы; доля педагогических работников и руководителей общеобразовательных организаций, прошедших повышение квалификации и профессиональную переподготовку в соответствии с федеральными образовательными стандартами, в общей численности педагогических работников            и руководителей, проценты; численность обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций Дмитриевского района Курской области, которым организован подвоз школьными автобусами к месту обучения и обратно; доля учителей и руководителей общеобразовательных организаций, прошедших повышение квалификации и профессиональную переподготовку в соответствии с федеральными образовательными стандартами среднего общего образования, в общей численности учителей старшей школы, проценты; доля обучающихся из малоимущих и (или) многодетных семей, а также обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в муниципальных общеобразовательных организациях, охваченных горячим питанием, к общей численности указанной категории обучающихся, проценты; доля пищеблоков школьных столовых муниципальных общеобразовательных организаций, соответствующих санитарным нормам, проценты; сокращение доли зданий муниципальных образовательных организаций, требующих капитального ремонта, проценты; доля работников муниципальных образовательных организаций, получивших меры социальной поддержки, в общей численности работников муниципальных образовательных организаций, имеющих право на предоставление мер социальной поддержки, проценты; численность детей в дошкольных образовательных организациях, приходящихся на одного педагогического работника, человек; численность обучающихся в расчете на одного педагогического работника общего образования, человек; отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных дошкольных образовательных организаций к среднемесячной заработной плате в сфере общего образования Курской области, проценты; отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных образовательных организаций общего образования к средней заработной плате в Курской области, проценты; количество общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности, в которых отремонтированы спортивные залы, единицы; увеличение доли учащихся, занимающихся физической культурой и спортом во внеурочное время (по каждому уровню общего образования), за исключением дошкольного, проценты; количество общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности, в которых имеющиеся аудитории перепрофилированы под спортивные залы для занятий физической культурой и спортом, единицы; увеличение количества школьных спортивных клубов, созданных в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, для занятий физической культурой и спортом, единицы; количество общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности, в которых открытые плоскостные сооружения оснащены спортивным инвентарем и оборудованием, единицы; количество общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и малых городах, в которых создана материально-техническая база для реализации основных и дополнительных общеобразовательных       программ цифрового и гуманитарного профилей в отчетном финансовом году, единицы; численность обучающихся, охваченных основными и дополнительными общеобразовательными программами цифрового, естественнонаучного и гуманитарного профилей, человек; численность детей, осваивающих предметную область «Технология» по обновленным            образовательным программам общего образования и на обновленной материально-технической базе, от общего числа детей указанной категории, человек; доля муниципальных образований Курской области, в которых обновлено содержание и методы обучения предметной области «Технология» и других предметных областей, проценты; доля учителей общеобразовательных организаций, вовлеченных в национальную систему профессионального роста педагогических работников, проценты; доля педагогических работников, прошедших добровольную независимую оценку профессиональной квалификации, проценты
Сроки реализации подпрограммы	-  2019-2022 годы
Объемы бюджетных  ассигнований подпрограммы	- Общий объем затрат подпрограммы составит 722 834,37 тыс. рублей, в том числе из них: 2019 год – 192 396,773 тыс. рублей; 2020 год – 181 073,071 тыс. рублей; 2021 год – 173 817,476 тыс. рублей; 2022 год – 175 547,05 тыс. рублей;   - из них за счет средств областного бюджета:     562 978,784 тыс. рублей; в том числе: 2019 год – 148 505,432 тыс. рублей; 2020 год – 139 256,826 тыс. рублей; 2021 год – 137 608,263 тыс. рублей; 2022 год – 137 608,263 тыс. рублей;   - за счет средств бюджета муниципального района: 159 855,586 тыс. рублей, в том числе: 2019 год – 43 891,341 тыс. рублей; 2020 год – 41 816,245 тыс. рублей; 2021 год – 36 209,213 тыс. рублей; 2022 год – 37 938,787 тыс. рублей.
Ожидаемые результаты реализации программы	- обеспечение 100 % охвата детей в возрасте от 3 до 7 ус­лугами дошкольного образования; обеспечение современными условиями предоставления дошкольного образования в соответствии с федеральным государственным                  образовательным стандартом дошкольного образования всех детей, посещающих дошкольные образовательные организации; повышение качества общего образования, распространение модели успешной социализации детей; обеспечение деятельности учреждений, подведомственных Управлению образования, опеки и попечительства Администрации Дмитриевского района  Курской области; обеспечение государственных гарантий общедоступности общего образования; упорядочение подвоза обучающихся сельской местности в общеобразовательные учреждения и уменьшение рисков при их перевозке; предоставление детям-инвалидам возможности освоения образовательных программ общего образования в форме дистанционного, интегрированного или инклюзивного образования; создание условий, соответствующих требования федеральных государственных образовательных стандартов общего образования; укрепление учебно-материальной базы общеобразовательных организаций; реализация современных образовательных программ, обеспечивающих достижение образовательных результатов, необходимых для успешной социализации и профессиональной деятельности в современной экономике; увеличение количества обучающихся из многодетных и малообеспеченных семей, обучающихся     в специальных (коррекционных) классах общеобразовательных организаций, охваченных горячим питанием

 

            2.1. Характеристика сферы реализации подпрограммы, описание основных проблем в указанной сфере и прогноз ее развития.

                Система образования Дмитриевского района Курской области - неотъемлемая часть образо­вательного пространства Курской области и Российской Федерации, поэтому стратегия и на­правления ее развития определяются, с одной стороны, задачами социаль­но-экономического развития района в контексте стратегии перехода эко­номики России на инновационную социально-ориентированную модель развития, с другой стороны, стратегическими ориентирами государствен­ной политики в области образования, особым образом реализующимися в условиях региона.

В течение последних лет развитие системы образования Дмитриевского района Курской об­ласти осуществлялось в рамках следующих направлений;

формирование современной инфраструктуры образования (реструк­туризация сети образовательных учреждений, улучшение материально- технической базы, создание комфортной и безопасной образовательной среды);

обновление содержания образования и внедрение современных обра­зовательных технологий (переход на федеральный государственный обра­зовательный стандарт начального общего образования, внедрение технологий дистанционного обучения);

развитие кадрового потенциала отрасли образования (модернизация системы повышения квалификации, совершенствование порядка аттеста­ции педагогических кадров, повышение заработной платы, реализация мер социальной поддержки).

По каждому из направлений в системе образования Дмитриевского района Курской области за указанный период произошли устойчивые изменения, складывающиеся в целостную положительную динамику развития системы.

 

Масштаб сферы дошкольного, общего образования детей и доступность образовательных услуг

 

В Дмитриевском районе 6 дошкольных образовательных учреждений, 12 общеобразовательных учреждений (8 средних, 3 основные, 1 вечерняя (сменная) общеобразовательная школа).

77% общеобразовательных школ области расположены в сельской местности, контингент обучающихся – 356.

На территории Дмитриевского района Курской области проживает преимущественно город­ское население, наблюдается уменьшение контингента обучающихся сельских школ.

 

Дошкольное образование

 

            Система дошкольного образования  в районе  ориентирована на  удовлетворение запросов населения в области дошкольного образования.

В настоящее время группы общеразвивающей направленности 6 дошкольных образовательных учреждения посещают 386 воспитанников.

            Сегодня 87% дошкольников воспитываются в условиях, отвечающих современным требованиям к осуществлению образовательного процесса. Укрепилась материально-техническая база  дошкольных учреждений,  что позволило  повысить образовательный уровень дошкольников.

Проблема доступности дошкольного образования в нашем районе решена полностью. Четыре года подряд проводились капитальные ремонты зданий детских садов. Общая сумма денежных средств на эти цели за четыре года составила – около 20млн. рублей, из них более 6,5 млн. – деньги муниципального бюджета. Благодаря чему было открыто 175 дополнительных мест.

            Прошедшие годы закрепили некоторую положительную динамику процессов,  протекающих в кадровом  обеспечении дошкольного образования. Сегодня  педагогический корпус  дошкольных работников района  включает в себя 46 педагогов. Абсолютное большинство воспитателей -  специалисты, обладающие высокой  профессиональной компетентностью,  имеющие специальное  профессиональное образование.    

            Статистические  данные  свидетельствуют о планомерном  увеличении  числа руководящих и педагогических работников,  имеющих первую квалификационную категорию. На 01.11.2019 года  этот показатель составил 62%.

Кроме того, продолжена работа по развитию вариативных форм дошкольного образования, организована подготовка к школе 112 детей старшего дошкольного возраста в 12 группах на базе 9 общеобразовательных школ.

Все вышеперечисленные меры позволили полностью ликвидировать актуальную очередь в дошкольные образовательные организации района.

С целью оказания методической, диагностической помощи на базе детского сада № 2 г. Дмитриева  создан центр психолого-педагогической, диагностической и консультационной помощи родителям с детьми дошкольного возраста, услугами которого уже воспользовались 9 семей, воспитывающих детей - инвалидов.

 

Общее образование

 

С целью обеспечения равенства доступа к качественному образова­нию независимо от места жительства в последние годы в Дмитриевском районе Курской области проведена масштабная модернизация сети общеобразовательных учрежде­ний. Функционируют школы, имеющие современную учебную и материально-техническую базу, обеспечивающие транспортную доставку детей из близлежащих населенных пунктов, оснащенные теле­коммуникационным и компьютерным оборудованием для реализации про­грамм дистанционного обучения.

Позитивные мероприятия по реструктуризации школ позволили сба­лансировать кадровые ресурсы, снизить долю неэффективных расходов в сфере образования, обеспечить доступность качественного образования. Высвобождающиеся от реструктуризации средства направляются на даль­нейшее развитие школ, где обучаются дети из отдаленных сель­ских территорий.

Для осуществления подвоза 145обучающийся к месту обучения и обратно в районе действует парк школьных автобусов, который насчитывает на сегодняшний день 6 автобусов марки ПАЗ, 1 - ЛУИДОР и 3 автомобиля марки ГАЗ в восьми общеобразовательных учреждениях.

Все транспортные средства, осуществляющие доставку детей к месту учебы и обратно, оборудованы аппаратурой спутниковой навигации ГЛОНАСС, подключены к Региональной информационно-навигационной системе Курской области, оператором которой определено АО «Региональный центр навигационных услуг по Курской области», оснащены проблесковыми маячками.

Продолжается работа по дальнейшему внедрению федеральных государственных образовательных стандартов. В текущем году 85% учащихся обучаются в соответствии с требованиями ФГОС, с которым напрямую связаны системные изменения в общем образовании. С 2020-2021 учебного года учащиеся общеобразовательных организаций Курской области в штатном режиме переходят на освоение образовательной программы в соответствии с ФГОС среднего общего образования.

Ежегодно за счет спонсорских средств (родители, учителя, предприятия различных форм собственности) проводится текущий ремонт всех образовательных учреждений района (покраска панелей, полов, оконных рам,  дверей, парт, помещений пищеблоков, котельных (чистка дымоходов, промывка котлов).

За счет средств муниципального бюджета проводятся мероприятия по подготовке к новому учебному году образовательных учреждений: обеспечение пожарной безопасности (обработка чердачных перекрытий огнезащитным составом, приобретение и перезарядка огнетушителей, проведение лабораторных исследований срезов чердачных перекрытий, замер сопротивления изоляции, ремонт пожарной сигнализации); антитеррористические мероприятия (ремонт ограждений, входных дверей, оплата услуги «Мобильный телохранитель»); обеспечение санитарно-эпидемиологического состояния (проведение работ по дератизации, приобретение моющих, чистящих и дезинфицирующих средств); промывка систем отопления, ремонт и проверка газовых котельных школ, перешедших на газообразное топливо.

В новых образовательных стандартах большое внимание уделяется физическому здоровью и развитию обучающихся. В целях создания условий для занятий физической культурой и спортом, в районе уделяется серьезное внимание капитальному ремонту спортивных залов школ, оснащению современным спортивным оборудованием и инвентарем.

В районе функционируют 4 спортивных клуба при базовых школах, а также 17 спортивных секций, в которых задействовано около 438 обучающихся.

Проводятся разнообразные спортивные мероприятия по волейболу, баскетболу, футболу, настольному теннису, боксу. Районные команды ежегодно участвуют в областных этапах Всероссийских спортивных соревнований и игр школьников «Президентские состязания» и «Президентские спортивные игры».

В 12 общеобразовательных организациях будет внедрена целевая модель цифровой образовательной среды, позволяющая обеспечить свободный доступ обучающихся к онлайн-курсам и образовательным платформам по принципу «одного окна», формирование цифрового образовательного профиля и индивидуального плана обучения с использованием федеральной информационно-сервисной платформы ЦОС, использование информационно-сервисной платформы для «горизонтального» обучения и неформального образования по программам общего образования и др.

 

Качество образования

 

С 2009 года единый государственный экзамен (далее - ЕГЭ) стал основной формой проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования, целью проведения которой является установление уровня освоения выпускниками общеобразовательных организаций федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего общего образования.

В Дмитриевском районе Курской области с 2018 года во всех пунктах проведения экзамена созданы условия для проведения экзаменов с использованием технологии печати экзаменационных материалов для участников ЕГЭ в аудиториях и сканирования в ППЭ.

Ежегодно допуском к ЕГЭ является сочинение (изложение), которое выпускники пишут в декабре по одной из предложенных тем. Как показали результаты, все выпускники с сочинением справляются и допускаются к государственной итоговой аттестации. Результаты итогового сочинения учитывались многими ВУЗами наряду с результатами ЕГЭ, давая возможность абитуриенту заработать дополнительно до 10 баллов.

С 2014 года государственная итоговая аттестация по образовательным программам основного общего образования (далее - ГИА-IX) в форме основного государственного экзамена проводится в штатном режиме.

Условием получения обучающимися аттестата об основном общем образовании являлось успешное прохождение ГИА-IX по четырем учебным предметам — по обязательным предметам (русский язык и математика), а также по двум предметам по выбору.

Одной из новых форм оценки качества образования являются всероссийские проверочные работы.

Всероссийские проверочные работы – это комплексный проект в области оценки качества образования, направленный на развитие единого образовательного пространства в Российской Федерации, мониторинг введения Федеральных государственных образовательных стандартов. ВПР  проводится в единое время по единым комплектам заданий, а также за счет использования единых для всей страны критериев оценивания.

Одной из новых форм оценки качества образования являются всероссийские проверочные работы.

Всероссийские проверочные работы – это комплексный проект в области оценки качества образования, направленный на развитие единого образовательного пространства в Российской Федерации, мониторинг введения Федеральных государственных образовательных стандартов. ВПР  проводится в единое время по единым комплектам заданий, а также за счет использования единых для всей страны критериев оценивания.

Ежегодно в районе проводится муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников по всем учебным предметам.

Однако итоги предметных олимпиад свидетельствуют о недостатках в системе работы с одаренными детьми. Анализ качества выполненных заданий свидетельствует о том, что большинство обучающихся выполнили менее 50% предложенных заданий. Следует отметить, что низкий уровень результатов продемонстрировали обучающиеся в олимпиаде по химии, информатике, экологии, технологии. В данных олимпиадах победители не выявлены. В общеобразовательных организациях необходимо усилить внимание к вопросу организации работы с одаренными детьми и подготовке к олимпиадам на школьном, муниципальном и региональном  уровне.

Победители областных, межрегиональных, Всероссийских олимпиад, конкурсов и соревнований ежегодно награждаются денежными премиями Главы Дмитриевского района, так, в 2019 году 174 обучающихся и воспитанников муниципальных образовательных учреждений были награждены Премией Главы Дмитриевского района для поддержки талантливой молодёжи.

 

Кадры сферы дошкольного, общего образования детей

 

Всего в муниципальных образовательных организациях  района работают 338человек, из них педагогических работников - 219,98из них трудятся на селе. Из общего количества педработников в сфере дошкольного образования работает 41 педагог, в сфере общего образования – 167, в сфере дополнительного образования – 11.

Высшее образование имеют82% педработников, 18% - среднее профессиональное.

В районе7% педагогов в возрасте до 35 лет, 81% от 35 до 55-60 лет, 12% - педагоги пенсионного возраста. Всего за последние 5 лет в район пришли работать 6 молодыхспециалистов. Вместе с тем мы по-прежнему испытываем кадровый дефицит. Учебная нагрузка на одного учителя в районе в среднем составляет 26-27 часов. В образовательную систему привлекаются молодые специалисты. В 2019 году в образовательные организации пришли 5 молодых специалистов.

Мониторинговые исследования проблемы кадрового обеспечения ре­гиональной системы образования позволяют говорить о том, что кадровая ситуация в отрасли характеризуется стабильностью. Образовательные уч­реждения, в основном, укомплектованы педагогическими кадрами. Основ­ной состав работающих в системе образования - женщины.

В Дмитриевском районе Курской области ведется работа по созданию и обновлению муни­ципальных резервов управленческих кадров, в том числе руководителей системы образования.

Для привлечения к педагогической деятельности выпускников образовательных организаций высшего и среднего профессиональ­ного образования Законом Курской области от 09 декабря 2013 года № 121-ЗКО       «Об образовании в Курской области» закреплены меры социальной поддержки, среди них:

выпускникам, прибывшим на работу в государственные образова­тельные организации области, в течение первых трёх лет работы устанав­ливается повышающий коэффициент в размере 1,3 к окладу (ставке), а вы­пускникам, имеющим диплом «с отличием», дополнительно в течение пер­вых трех лет работы устанавливается повышающий коэффициент в разме­ре 1,1 к окладу (ставке);

выпускникам, прибывшим на работу в образовательные организации области, расположенные в сельских населенных пунктах, выплачивается единовременное пособие в размере 6 должностных окладов (ставок), де­нежная компенсация стоимости проезда к месту работы и обратно в рабо­чий период, доплата к должностному окладу в размере 25% с учетом объе­ма установленной учебной нагрузки, предоставляются меры социальной поддержки по оплате жилого помещения с отоплением и освещением и др.

Важным фактором, определяющим динамику обновления кадрового корпуса, является уровень заработной платы педагогов. В регионе отраба­тываются способы (методики, технологии) формирования фонда оплаты труда педагогических работников в зависимости от численности обучаю­щихся. Данная проблема решается с учётом региональных нормативов по­душевого финансирования. Они учитывают специфику образовательных учреждений, что имеет особое значение для малокомплектных сельских школ.

Выполняя Указ Президента Российской Федерации В.В. Путина от 7 мая 2012 г. № 597 «О мероприятиях по реализации государственной соци­альной политики», по итогам 2017 года показатели среднего значения зара­ботной платы педагогических работников Курской области достигнуты в полном объеме.

Приоритетом модернизации общего образования в последние годы стало обновление профессиональных компетенций и повышение уровня подготовки управленческого и педагогического корпуса.

В этой сфере на федеральном и региональном уровне реализован комплекс мер: введена новая система оплаты труда, стимулирующая каче­ство результатов деятельности педагогов и мотивацию профессионального развития, утверждены современные квалификационные требования к педа­гогическим работникам и правила аттестации, реализованы масштабные программы повышения квалификации, в том числе на базе созданной сети стажировочных площадок. В целях поощрения лучших учителей ежегодно осуществляются выплаты премий.

В Курской области реализуется персонифицированная модель повы­шения квалификации, направленная на достижение конкретных практико­ориентированных результатов курсового обучения.

 

Инфраструктура сферы дошкольного, общего образования детей                 

В Дмитриевском районе Курской области в результате реализации проектов и программ существенно обновле­на инфраструктура общего образования. Выделение средств на улучшение материально-технической базы образовательных организаций, на закупку оборудования способствовало росту численности обучающихся в совре­менных условиях.

С 1 января 2018 года увеличен норматив финансирования на обеспечение учебного процесса в общеобразовательных организациях Курской области, в том числе в городских округах (поселках городского типа, рабочих поселках) - в 2 раза (до 1770 рублей в расчете на обучающегося), в сельской местности с 21211 рублей до 26514 рублей на класс.

Из областного бюджета выделена субвенция на учебные расходы (приобретение учебников и учебно-лабораторного оборудования) на сумму  3 376, 662 тыс. рублей. Приобретено учебно – лабораторное и компьютерное оборудование: МКОУ «Средняя общеобразовательная школа № 1 г. Дмитриева» - робототехника (96,3 тыс. рублей), мойка в кабинет домоводства (24,0 тыс. рублей); МКОУ «Березовская средняя общеобразовательная школа» - ноутбуки (180,00 тыс. рублей), робототехника (68,00 тыс. рублей), спортивный инвентарь (35,00 тыс. рублей); МКОУ «Генеральшинская средняя общеобразовательная школа»  - компьютеры (60,00 тыс. рублей), МКОУ «Крупецкая средняя общеобразовательная школа»  - робототехника (92,4 тыс. рублей);МКОУ «Селинская средняя общеобразовательная школа»  - ноутбуки (114,5 тыс. рублей), проекторы (59,5 тыс. рублей), робототехника (59,7 тыс. руб.), доска магнитная для кабинета информатики (15,6 тыс. рублей); МКОУ «Старогородская основная общеобразовательная школа»  - приобретение компьютерной техники (90,0 тыс. рублей); МКВ(С)ОУ «Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа г. Дмитриева» - приобретение компьютерной техники (40,0 тыс. рублей).

В 2019 году закуплено учебников (3 379 эк.) на сумму 2 213,00 тыс. рублей. Все обучающиеся общеобразовательных учреждений района обеспечены учебниками.

В целях создания благоприятных факторов, способствующих снижению заболеваемости детей и улучшению здоровья школьников, большое внимание уделяется качественной организации сбалансированного горячего питания, медицинского обслуживания и спортивных занятий школьников.      

В 11 школах организовано горячее питание, в 1-й школе организован горячий чай. В 4-х муниципальных общеобразовательных учреждениях организовано трехразовое горячее питание.

Общее количество обучающихся  дневных общеобразовательных учреждений 1141 человек, горячим питанием охвачено 1032 человека, что составляет 90,4%.  Источник финансирования питания обучающихся - родительская плата.

По решению Представительного Собрания Дмитриевского района Курской области было детям-инвалидам предоставляется бесплатное питание, детям из многодетных семей  оплачивается половина стоимости питания из средств муниципального бюджета, а детям из малообеспеченных семей – 25%.

Для сохранения и укрепления здоровья школьников произведены капитальные ремонты пищеблоков 3-х базовых школ и текущие ремонты пищеблоков во всех учреждениях образования; приобретено оборудование для школьных столовых базовых школ.

Вместе с тем, несмотря на значительный прогресс по показателям доступности и качества образования, развития образовательной инфра­структуры на текущий момент в сфере дошкольного, общего образования детей остаются следующие острые проблемы, требующие решения:

недостаточный объем предложения услуг для детей по сопровожде­нию раннего развития детей (от 0 до 3-х лет);

разрывы в качестве образовательных результатов между общеобразо­вательными организациями, работающими в разных социокультурных ус­ловиях;

невысокие темпы обновления состава и компетенций педагогических кадров;

межрегиональная и межмуниципальная дифференциация доступно­сти услуг дошкольного образования, качества школьной инфраструктуры;

высокая доля школьников, не достигающих удовлетворительного уровня функциональной грамотности;

недостаточные условия для удовлетворения потребностей детей с ог­раниченными возможностями здоровья в программах дистанционного и инклюзивного образования, психолого-медико-социального сопровождения.

Отсутствие эффективных мер по решению этих проблем может вести к возникновению следующих рисков:

ограничение доступа к качественным услугам дошкольного, общего образования детей в отдельных населенных пунктах Дмитриевского района Курской области;

снижение потенциала образования как канала вертикальной социаль­ной мобильности;

неудовлетворенность населения качеством образовательных услуг.

 

2.2.       Приоритеты государственной политики в сфере реализации   подпрограммы: цели, задачи, показатели (индикаторы) достижения целей и решения задач, описание основных ожидаемых конечных     результатов подпрограммы, сроков и контрольных этапов реализации подпрограммы

 

Основным направлением муниципальной политики в сфере дошколь­ного, общего образования на период реализации муниципальной про­граммы является создание новой модели образования, ориентированной на потребителей образовательных услуг в соответствии с вызовами социаль­ного, культурного, экономического развития. Современная модель образования будет служить обеспечению доступа к качественному образованию, обновлению его технологий, успешной социализации подрастающего по­коления, формированию компетенций инновационной деятельности.

В системе общего образования Дмитриевского района Курской области до 2021 года будут происходить принципиальные изменения в следующих направлениях:

создание условий, обеспечивающих доступность и высокое качество услуг общего образования, независимо от места жительства, состояния здоровья обучающихся, социально-экономического статуса семьи;

обеспечение соответствия качества образовательных результатов со­циальным и личностным ожиданиям, мировым стандартам, перспективным потребностям экономики, требованиям информационного общества;

развитие системы общего образования как института социализации на основе интеграции и кооперации организаций различного типа и ведом­ственной принадлежности;

обеспечение инновационного характера базового образования за счет обновления структуры сети образовательных учреждений области в соот­ветствии с задачами инновационного развития и механизмов финансирова­ния образовательных учреждений;

создание различных технологических платформ для дистанционного обучения в целях повышения доступности качественных образовательных услуг;

совершенствование механизмов ограничения доступа к информации, распространение которой в Российской Федерации запрещено федеральным законодательством, и ее удаление.

К 2022 году 100% школьников Дмитриевского района Курской области будут обучаться в условиях, отвечающих современным требованиям к осуществлению образовательного процесса.

Важнейшим приоритетом муниципальной политики на данном этапе развития образования является обеспечение доступности дошкольного образования. Продолжится работа по ликвидации существующей очереди в детские сады детей в возрасте от 1,5 до 3 лет.

Решение этой задачи будет обеспечено за счет строительства современных здания дошкольной организации.

В общем образовании приоритетом реализации программы является завершение модернизации инфраструктуры, направленной на обеспечение во всех школах Дмитриевского района Курской области современных условий обучения.

С целью предоставления обучающимся общеобразовательных учреждений, в том числе обучающимся сельских малокомплектных школ, современного образования, повышения качества общего образования к 2021 году планируется охватить дистанционным обучением обучающихся не менее чем в 100% общеобразовательных учреждений района.

 

Целями подпрограммы 2 являются:

развитие инфраструктуры и организационно-экономических меха­низмов, обеспечивающих максимально равную доступность услуг дошко­льного, общего, дополнительного образования детей;

модернизация образовательных программ в системах дошкольного, общего и дополнительного образования детей, направленная на достиже­ние современного качества учебных результатов и результатов социализа­ции.

Для достижения поставленной цели необходимо решение сле­дующих задач:

обеспечение высокого качества реализации образовательных про­грамм, независимо от места жительства, состояния здоровья обучающихся, социального положения и доходов семей;

формирование образовательной сети, обеспечивающей равный дос­туп к получению качественных услуг дошкольного образования;

модернизация образовательной среды для обеспечения готовности выпускников общеобразовательных учреждений к дальнейшему обучению и деятельности в высокотехнологичной экономике;

разработка эффективных моделей педагогического сопровождения талантливых детей, детей с ОВЗ с целью их оптимальной социальной адап­тации и интеграции в общество;

создание условий для 100-процентного охвата горячим питанием обучающихся из малоимущих и (или) многодетных семей, а также обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в муниципальных общеобразовательных организациях;

формирование территориальных образовательных сетей, обеспечи­вающих доступность образовательных услуг, не зависимо от места житель­ства, в том числе за счет развития парка школьных автобусов;

развитие школьной инфраструктуры, обеспечивающей выполнение требований к санитарно-бытовым условиям и охране здоровья обучающих­ся, занятиям физкультурой и спортом, качественному питанию, в том числе за счет улучшения оснащенности общеобразовательных учреждений спор­тивным оборудованием, оборудованием для школьных столовых, а также проведение капитального ремонта и реконструкции общеобразовательных учреждений;

качественное обновление кадрового состава муниципальной системы образования посредством создания персонифицированной системы повы­шения квалификации, построенной на основе модульных программ с при­менением дистанционных образовательных технологий, накопительной системы повышения квалификации, профессиональной переподготовки, развитие механизмов мотивации педагогов к повышению качества работы и непрерывному профессиональному совершенствованию, закрепления мо­лодых кадров педагогов и руководителей школ;

внедрение на уровнях основного общего и среднего общего образования новых методов обучения и воспитания, образовательных технологий, обеспечивающих освоение обучающимися базовых навыков и умений, повышение их мотивации к обучению и вовлеченности в образовательный процесс, а также обновление содержания и совершенствование методов обучения предметной области «Технология»;

создание условий для раннего развития детей в возрасте до трех лет, реализация программы психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям детей, получающих дошкольное образование в семье;

создание современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей высокое качество и доступность образования всех видов и уровней;

создание (обновление) материально-технической базы для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового и гуманитарного профилей в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и малых городах, для формирования у обучающихся современных технологических и гуманитарных навыков;

модернизация системы непрерывного профессионального развития педагогов путем создания правовых, организационных и финансовых механизмов перехода на новые модели повышения квалификации, в том числе активно использующие дистанционные формы обучения, а также создание единой системы, консолидирующей данные о профессиональных дефицитах педагогических работников, выявляемых в ходе оценочных процедур по добровольной сертификации профессионального уровня.

 

Целевыми индикаторами (показателями) подпрограммы 2 явля­ются:

Показатель 1 «Численность воспитанников в возрасте до трех лет, посещающих муниципальные организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход, в Дмитриевском районе Курской области», человек.

Показатель 2 «Обеспечение доступности дошкольного образования для детей в возрасте от 1,5 до 3 лет (отношение численности детей в возрасте от 1,5 до 3 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 1,5 до 3 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от 1,5 до 3 лет, находящихся в очереди на получение дошкольного образования в текущем году)», проценты.

Показатель 3 «Количество дополнительных мест для детей в возрасте от 1,5 до 3 лет в дошкольных организациях, созданных в ходе реализации программ», мест.

Показатель 4 «Удельный вес численности детей дошкольных образовательных организаций в возрасте от 3 до 7 лет, охваченных образовательными программами, соответствующими новому образовательному стандарту дошкольного образования», проценты.

Показатель 5 «Удельный вес численности детей-инвалидов, обучающихся по программам общего образования на дому с использованием дистанционных образовательных технологий, в общей численности детей-инвалидов, которым показана такая форма обучения», проценты.

Показатель 6 «Доля детей по категориям местожительства, социального и имущественного статуса, состояния здоровья, охваченных моделями и программами социализации, в общем количестве детей по указанным категориям в субъекте Российской Федерации», проценты.

Показатель 7 «Доля дошкольных образовательных организаций, в которых создана универсальная безбарьерная среда для инклюзивного образования детей-инвалидов, в общем количестве дошкольных образовательных организаций», проценты.

Показатель 8 «Доля общеобразовательных организаций, в которых создана универсальная безбарьерная среда для инклюзивного образования детей-инвалидов, в общем количестве общеобразовательных организаций», проценты.

Показатель 9 «Доля образовательных организаций, в которых созданы условия для получения детьми-инвалидами качественного образования, в общем количестве образовательных организаций в субъекте Российской Федерации», проценты.

Показатель 10 «Доля выпускников-инвалидов 9-х и 11-х классов, охваченных профориентационной работой, в общей численности выпускников-инвалидов», проценты.

Показатель 11 «Доля детей-инвалидов в возрасте от 1,5 до 7 лет, охваченных дошкольным образованием, от общей численности детей - инвалидов данного возраста», проценты.

Показатель 12 «Доля детей-инвалидов, которым созданы условия для получения качественного начального общего, основного общего, среднего общего образования, от общей численности детей-инвалидов школьного возраста», проценты.

Показатель 13 «Доля детей с ОВЗ, обучающихся по адаптированным общеобразовательным программам детей, в общей численности детей, получивших соответствующие рекомендации психолого-медико-педагогической комиссии», проценты.

Показатель 14 «Количество организаций, осуществляющих образовательную деятельность исключительно по адаптированным основным общеобразовательным программам, в которых обновлена материально-техническая база в отчетном финансовом году», единицы.

Показатель 15 «Количество общеобразовательных организаций, внедривших целевую модель цифровой образовательной среды, утверждаемую Министерством просвещения Российской Федерации, в отчетном финансовом году», единицы.

Показатель 16 «Доля сотрудников и педагогов общеобразовательных организаций, в которых внедряется целевая модель цифровой образовательной среды, прошедших повышение квалификации по внедрению целевой модели цифровой образовательной среды», проценты.

Показатель 17 «Снижение доли расходов на выполнение организационно-управленческих процессов в общеобразовательных организациях», проценты.

Показатель 18 «Доля образовательных организаций, расположенных на территории Дмитриевского района Курской области, обеспеченных Интернет-соединением со скоростью соединения не менее 100Мб/с — для образовательных организаций, расположенных в городах, 50Мб/с - для образовательных организаций, расположенных в сельской местности и поселках городского типа, а также гарантированным Интернет-трафиком», проценты.

Показатель 19 «Доля обучающихся, для которых формируется цифровой образовательный профиль и индивидуальный план обучения (персональная траектория обучения) с использованием федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды (федеральных цифровых платформ, информационных систем и ресурсов), между которыми обеспечено информационное взаимодействие, в общем числе обучающихся по указанным программам», проценты.

Показатель 20 «Доля образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность с использованием федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды (федеральных цифровых платформ, информационных систем и ресурсов), между которыми обеспечено информационное взаимодействие, в общем числе образовательных организаций», проценты.

Показатель 21 «Доля обучающихся общего образования, использующих федеральную информационно-сервисную платформу цифровой образовательной среды (федеральные цифровые платформы, информационные системы и ресурсы) для «горизонтального» обучения и неформального образования», проценты.

Показатель 22 «Доля педагогических работников общего образования, прошедших повышение квалификации в рамках периодической аттестации в цифровой форме с использованием информационного ресурса «одного окна» («Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации»)», проценты.

Показатель 23 «Удельный вес численности учителей в возрасте до 30 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций», проценты.

Показатель 24 «Удельный вес численности учителей общеобразовательных организаций в возрасте до 35 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций», проценты.

Показатель 25 «Удельный вес численности руководителей муниципальных организаций дошкольного образования, общеобразовательных организаций, прошедших повышение квалификации или профессиональную переподготовку, в общей численности руководителей организаций дошкольного, общего образования детей», проценты.

Показатель 26 «Доля выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, не получивших аттестат о среднем общем образовании», проценты.

Показатель 27 «Реструктуризация сети общеобразовательных учреждений, расположенных в сельской местности», единицы.

Показатель 28 «Обеспечение муниципальных общеобразовательных учреждений автобусами, соответствующими ГОСТ Р 51160-98, дляподвоза обучающихся к месту учебы и обратно к месту проживания», единицы.

Показатель 29 «Количество автобусов для осуществления перевозок обучающихся муниципальных общеобразовательных учреждений Курской области», единицы.

Показатель 30 Численность обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций Дмитриевского района Курской области, которым организован подвоз школьными автобусами к месту обучения и обратно.

Показатель 31 «Доля педагогических работников и руководителей общеобразовательных организаций, прошедших повышение квалификации и профессиональную переподготовку в соответствии с федеральными образовательными стандартами, в общей численности педагогических работников и руководителей», проценты.

Показатель 32 «Доля учителей и руководителей общеобразовательных организаций, прошедших повышение квалификации и профессиональную переподготовку в соответствии с федеральными образовательными стандартами среднего общего образования, в общей численности учителей старшей школы», проценты.

Показатель 33 «Доля обучающихся из малоимущих и (или) многодетных семей, а также обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в муниципальных общеобразовательных организациях, охваченных горячим питанием, к общей численности указанной категории обучающихся», проценты.

Показатель 34 «Доля пищеблоков школьных столовых муниципальных общеобразовательных организаций, соответствующих санитарным нормам», проценты.

Показатель 35 «Сокращение доли зданий муниципальных образовательных организаций, требующих капитального ремонта» проценты.

Показатель 36 «Доля работников муниципальных образовательных организаций, получивших меры социальной поддержки, в общей численности работников муниципальных образовательных организаций, имеющих право на предоставление мер социальной поддержки», проценты.

Показатель 37 «Численность детей в дошкольных образовательных организациях, приходящихся на одного педагогического работника», человек.

Показатель 38 «Численность обучающихся в расчете на одного педагогического работника общего образования», человек.

Показатель 39 «Отношение среднемесячной заработной платыпедагогических работников муниципальных дошкольных образовательных организаций к среднемесячной заработной плате в сфере общего образования Курской области», проценты.

Показатель 40 «Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных образовательных организаций общего образования к средней заработной плате в Курской области», проценты.

Показатель 41 «Количество общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности, в которых отремонтированы спортивные залы», единицы.

Показатель 42 «Увеличение доли учащихся, занимающихся физической культурой и спортом во внеурочное время (по каждому уровню общего образования), за исключением дошкольного», проценты.

Показатель 43 «Количество общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности, в которых имеющиеся аудитории перепрофилированы под спортивные залы для занятия физической культурой и спортом», единицы.

Показатель 44 «Увеличение количества школьных спортивных клубов, созданных в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, для занятия физической культурой и спортом», единицы.

Показатель 45 «Количество общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности, в которых открытые плоскостные сооружения оснащены спортивным инвентарем и оборудованием», единицы.

Показатель 46 «Количество общеобразовательных организаций, расположенных в Дмитриевском районе, обновивших материально-техническую базу для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового и гуманитарного профилей в отчетном финансовом году», единицы.

Показатель 47 «Численность обучающихся, охваченных основными и дополнительными общеобразовательными программами цифрового, естественнонаучного и гуманитарного профилей», человек.

Показатель 48 «Доля общеобразовательных организаций Дмитриевского района, в которых обновлено содержание и методы обучения предметную область «Технология», проценты.

Показатель 49 «Численность детей, осваивающих предметную область «Технология» по обновленным образовательным программам общего образования и на обновленной материально-технической базе от общего числа детей, указанной категории», человек.

Показатель 50 «Доля учителей общеобразовательных организаций, вовлеченных в национальную систему профессионального роста педагогических работников», проценты.

Показатель 51 «Доля педагогических работников, прошедших добровольную независимую оценку профессиональной квалификации», проценты.

 

Сроки и этапы реализации подпрограммы 2

 

Срок реализации подпрограммы 3 года.

В рамках подпрограммы 2 будут достигнуты следующие результаты: обеспечены консультационными услугами семьи, нуждающиеся в поддержке в воспитании детей раннего возраста;

обеспечен 100% охвата детей в возрасте от 3 до 7 услугами дошко­льного образования;

обеспечены современные условия предоставления дошкольного об­разования в соответствии с федеральным государственным образователь­ным стандартом дошкольного образования всем детям, посещающим до­школьные образовательные организации;

повышено качество общего образования, распространены модели ус­пешной социализации детей;

обеспечена деятельность учреждений, подведомственных Управлению образования, опеки и попечительства Администрации Дмитриевского района Курской области;

обеспечены государственные гарантии общедоступности общего об­разования;

упорядочен подвоз обучающихся сельской местности в общеобразо­вательные учреждения и уменьшены риски при их перевозке;

детям-инвалидам предоставлена возможность освоения образова­тельных программ общего образования в форме дистанционного, интегри­рованного или инклюзивного образования;

созданы условия, соответствующие требованиям федеральных госу­дарственных образовательных стандартов общего образования;

укреплена учебно-материальная база общеобразовательных органи­заций;

реализованы современные образовательные программы, обеспечи­вающие достижение образовательных результатов, необходимых для ус­пешной социализации и профессиональной деятельности в современной экономике;

увеличено количество обучающихся из многодетных и малообеспе­ченных семей, обучающихся в специальных (коррекционных) классах об­щеобразовательных организаций, охваченных горячим питанием.

 

2.3. Характеристика ведомственных целевых  программ и основных мероприятий подпрограммы

 

Мероприятие 0.1. «Реализация дошкольных образовательных про­грамм» будет реализовываться в течение всего периода и направлено на вы­полнение государственных гарантий общедоступности дошкольного обра­зования. Нереализация данного мероприятия может привести к снижению уровня доступности и качества дошкольного образования в Курской облас­ти.

Исполнителем основного мероприятия 0.1. является Управление образо­вания, опеки и попечительства Администрации Дмитриевского района Курской области.

Мероприятие 0.2. «Содействие развитию дошкольного образования» будет реализовываться в течение всех этапов. В результате выполнения ме­роприятия предполагается обеспечение консультационными услугами се­мей, нуждающихся в поддержке в воспитании детей раннего возраста; обеспечение детей в возрасте от 3 до 7 услугами дошкольного образования; обеспечение современными условиями предоставления до­школьного образования в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования всех детей, посе­щающих дошкольные образовательные организации;мероприятия по созданию условий для получения детьми-инвалидами качественного образования в дошкольных образовательных организациях. Увеличится количе­ство информационно-просветительских центров для родителей детей, не посещающих дошкольные учреждения, на базе дошкольных учреждений, консультационных центров (пунктов) для обеспечения услуг по сопровож­дению раннего развития детей, семейных групп на базе дошкольных обра­зовательных учреждений, групп кратковременного пребывания детей в об­разовательных учреждениях. Это позволит повысить удельный вес числен­ности детей в возрасте от 0 до 3 лет, охваченных программами поддержки раннего развития; удельный вес численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного обра­зования до 100 %. Нереализация данного мероприятия может привести к снижению уровня доступности и качества дошкольного образования в Кур­ской области, росту социальной напряженности.

Региональный проект «Содействие занятости женщин - создание условий дошкольного образования для детей в возрасте до трех лет» направлен на создание дополнительных мест для детей в возрасте до 3 лет в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования.

В рамках регионального проекта «Содействие занятости женщин - создание условий дошкольного образования для детей в возрасте до трех лет», в Дмитриевском районе Курской области в 2021 году планируется создать 65 дополнительных мест путем строительства детского сада.

Исполнителем основного мероприятия 0.2. является отдел архитектуры, строительства, промышленности, ЖКХ, транспорта и связи, Управление образо­вания, опеки и попечительства Администрации Дмитриевского района Курской области.

Мероприятие 0.3. «Реализация основных общеобразовательных про­грамм» направлено на выполнение государственных гарантий общедоступ­ности общего образования. Нереализация данного мероприятия может при­вести к снижению уровня доступности и качества общего образования в Дмитриевском районе Курской области, росту социальной напряженности.

Исполнителем основного мероприятия 0.3. является Управление образо­вания, опеки и попечительства Администрации Дмитриевского района Курской области.

Мероприятие 0.4. «Содействие развитию общего образования» на­правлено на создание условий для реализации федеральных государствен­ных образовательных стандартов начального общего, основного общего, среднего общего образования, обеспечение муниципальных государственных общеобразовательных учреждений автобусами для осуществления перевозок обучающихся (перевозка обучающихся до общеобразовательных учреждений и обратно, организованные перевозки групп детей при организации образовательных, туристско-экскурсионных, спортивных и иных культурно-массовых мероприятий) на территории Курской области и Дмитриевского района, создание в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, условий для занятий физической культурой и спортом. Предоставление детям-инвалидам возможности освоения образовательных программ общего образования в форме дистанционного, интегрированного или инклюзивного образования. Мероприятие направлено на создание условий для 100-процентного охвата горячим питанием обучающихся из малоимущих и (или) многодетных семей,а также обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в муниципальных общеобразовательных организациях.

Нереализация мероприятия создаст трудности в развитии современ­ной инфраструктуры образования детей-инвалидов, в формировании у дан­ной категории обучающихся социальных компетенций, гражданских уста­новок, культуры здорового образа жизни, ухудшит состояние здоровья обучающихся.

В рамках данного мероприятия также предусматривается реализация мер, направленных на развитие школьной инфраструктуры путем строительства и (или) реконструкции, в том числе с элементами реставрации, технического перевооружения объектов общеобразовательных учреждений муниципальной собственности.

Исполнителем основного мероприятия 0.4. является Управление образо­вания, опеки и попечительства Администрации Дмитриевского района Курской области.

Реализация мероприятия 0.5 «Социальная поддержка работников образователь­ных организаций общего образования» направлено на предоставление мер социальной поддержки работникам муниципальных образовательных орга­низаций, возмещение затрат на уплату процентов по кредитам и займам, полученным в российских кредитных организациях и ипотечных агентст­вах на приобретение и строительство жилья.

Нереализация мероприятия создаст препятствия для обновления учи­тельского корпуса, обеспечения общеобразовательных организаций, осо­бенно сельской местности, молодыми кадрами, негативно повлияет на пре­стиж профессии учителя.

Исполнителем основного мероприятия 0.5. является Управление образо­вания, опеки и попечительства Администрации Дмитриевского района Курской области.

Мероприятие 06 «Развитие кадрового потенциала системы общего образования детей» нацелено на доведение до 100% доли учителей и руководителей общеобразовательных учреждений, прошедших повышение квалификации и профессиональную переподготовку в соответствии с федеральными образовательными стандартами общего образования, в общей численности учителей к окончанию срока действия Программы. Нереализация мероприятия затруднит обновление профессиональных компетенций и повышение уровня подготовки управленческого и педагогического корпуса Дмитриевского района Курской области.

Исполнителем основного мероприятия 0.6. является Управление образо­вания, опеки и попечительства Администрации Дмитриевского района Курской области.

Муниципальный проект «Современная школа» направлен на обновление материально - технической базы для формирования у обучающихся современных технологических и гуманитарных навыков.

Число общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и малых городах, обновивших материально-техническую базу для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественного и гуманитарного профилей к 2022 году составит не менее 30%.

Реализация мероприятия будет способствовать созданию мест для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественнонаучного, технического и гуманитарного профилей в образовательных организациях, расположенных в сельской местности и малых городах, и дистанционных программ обучения определенных категорий обучающихся, в том числе на базе сетевого взаимодействия.

Невыполнение данного мероприятия может привести к снижению качества образования при освоении основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового и гуманитарного профилей в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и малых города Курской области.

Исполнителем муниципального проекта является Управление образо­вания, опеки и попечительства Администрации Дмитриевского района Курской области.

Муниципальный проект «Успех каждого ребенка» направлен на создание новых мест в образовательных организациях различных типов для реализации дополнительных общеразвивающих программ всех направленностей.

Исполнителем муниципального проекта является Управление образо­вания, опеки и попечительства Администрации Дмитриевского района Курской области.

Муниципальный проект «Цифровая образовательная среда» направлен на внедрение целевой модели цифровой образовательной среды в общеобразовательных организациях.

Реализация мероприятия к концу 2022 года позволит обеспечить процесс создания условий для развития цифровизации образовательного процесса в соответствии с основными задачами, условиями и особенностями функционирования цифровой образовательной среды для разных уровней образования, обеспечиваемой в том числе функционированием федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды.

Исполнителем муниципального проекта является Управление образо­вания, опеки и попечительства Администрации Дмитриевского района Курской области.

Муниципальный проект «Учитель будущего» будет направлен на модернизацию системы непрерывного профессионального развития педагогов путем создания правовых, организационных и финансовых механизмов перехода на новые модели повышения квалификации, в том числе активно использующие дистанционные формы обучения, а также на создание единой системы, консолидирующей данные о профессиональных дефицитах педагогических работников, выявляемых в ходе оценочных процедур по добровольной сертификации профессионального уровня.

Невыполнение данного мероприятия приведет к снижению уровня профессионального мастерства в форматах непрерывного образования педагогических работников системы общего, дополнительного образования детей и профессионального образования, уменьшению доли программ непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников и руководящих кадров организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным программам, реализуемым в сетевой форме, а также к невозможности проведения добровольной независимой оценки профессионального мастерства и квалификации педагогов.

Исполнителем муниципального проекта является Управление образо­вания, опеки и попечительства Администрации Дмитриевского района Курской области.

 

2.4. Характеристика мер государственного регулирования в рамках подпрограммы

 

В рамках подпрограммы 2 меры государственного регулирования не предусмотрены.

 

2.5.       Прогноз сводных показаний государственных заданий

по этапам реализации подпрограммы

 

В рамках подпрограммы 2 будут обеспечены формирование и реали­зация государственных заданий на реализацию основных образовательных программ подведомственных образовательных организаций за счет средств областного и муниципального бюджетов.

 

2.6.    Информация об участии предприятий и организаций, независимо от их организационно-правовых форм и форм собственности, а также государственных внебюджетных фондов в реализации подпрограммы

 

Участие предприятий и организаций в реализации подпрограммы не предусмотрено. Государственные внебюджетные фонды участия в реализа­ции подпрограммы не принимают.

 

1. Обоснование объема финансовых ресурсов, необходимых для

реализации подпрограммы

 

Финансовое обеспечение реализации подпрограммы 2 осуществляет­ся за счет средств федерального, областного и муниципального бюджетов.

Объем финансирования подпрограммы 2 составляет 787 803,459 тыс. рублей; за счет средств областного бюджета составляет 563 461,338 тыс. рублей и средств муниципального бюджета составляет 224 342,121 тыс. рублей.

Объемы бюджетных ассигнований уточняются ежегодно при формировании муниципального бюджета на очередной финансо­вый год.

Ресурсное обеспечение реализации муниципальной программы приведены в приложении № 3 к Программе.                                                         

Информация по ресурсному обеспечению и прогнозная (справочная) оценка расходов федерального бюджета, областного бюджета, бюджетов государственных внебюджетных фондов, местных бюджетов и внебюджет­ных источников на реализацию целей Программы приведена в приложении № 3 к Программе.

 

4.  Анализ рисков реализации подпрограммы и описание мер

управления рисками реализации подпрограммы

 

В ходе реализации подпрограммы 2 могут возникнуть финансово- экономические и социальные риски. Финансово-экономические риски свя­заны с сокращением в ходе реализации подпрограммы предусмотренных объемов бюджетных средств. Это потребует внесения изменений в подпро­грамму, пересмотра целевых значений показателей, и, возможно, отказ от реализации отдельных мероприятий и даже задач подпрограммы. Сокра­щение финансирования негативным образом скажется на соответствующих показателях подпрограммы, приведет к снижению прогнозируемого вклада подпрограммы в улучшение качества жизни населения, развитие социаль­ной сферы, экономики Курской области в целом. В соответствии с логикой программно-целевого подхода планируемые к реализации мероприятия должны быть обеспечены целевым финансированием.

Социальные риски связаны с вероятностью повышения социальной напряженности из-за неполной или недостоверной информации о реализуе­мых мероприятиях в рамках подпрограммы, в силу наличия разнонаправ­ленных социальных интересов социальных групп, а также в условиях из­лишнего администрирования. Ошибки при выборе механизмов управленче­ской коррекции программных мероприятий могут привести к недостаточной координации деятельности заказчиков и исполнителей, нецелевому исполь­зованию бюджетных средств или их неэффективному расходованию.

Основными мерами управления рисками с целью минимизации их влияния на достижение целей подпрограммы могут выступить такие, как: мониторинг, открытость и подотчетность, научно-методическое и эксперт­но-аналитическое сопровождение, информационное сопровождение и об­щественные коммуникации.

В рамках мониторинга (исследования общественного мнения заинте­ресованных целевых групп, исследования качества образования, интернет- опросы) достижение конкретных целей и решение задач подпрограммы от­слеживается с использованием системы количественных показателей и ка­чественного анализа. Обратная связь об уровне достижения контрольных значений индикаторов, а также о качественных характеристиках происхо­дящих изменений позволяет своевременно выявлять отклонения, осуществ­лять корректировку, уточнение и дополнение намеченных мероприятий.

Обеспечение научно-методического и экспертно-аналитического со­провождения подпрограммы позволит получить объективную информацию о реализации, результатах, эффектах внедрения финансово-экономических, организационно-управленческих и образовательных моделей. Сравнитель­ному анализу будет подвергаться кадровый состав образовательных орга­низаций региона, качество образования, образовательные траектории выпу­скников различных уровней образования, деятельность наиболее эффек­тивных образовательных организаций и организаций с неудовлетворитель­ным качеством работы.

Управление подпрограммой 2 будет осуществляться на основе прин­ципов открытости, государственно-общественного характера управления. Будет предоставляться полная и достоверная информация о реализации и оценке эффективности подпрограммы, организовано обсуждение хода и ре­зультатов ее реализации в педагогических коллективах, в структурах, осу­ществляющих государственно-общественное управление муниципальны­ми образовательными учреждениями. Использование широкого спектра каналов и форм коммуникации с общественностью, учитывающий особен­ности и возможности различных целевых групп, в том числе возможности интернет пространств, обеспечит благоприятное отношение к действиям по реализации подпрограммы 2.

 

Подпрограмма 3 «Развитие дополнительного  образования и системы воспитания детей»

 

ПАСПОРТ
подпрограммы «Развитие дополнительного образования и системы воспитания детей»

 

Ответственный исполнитель подпрограммы	Управление образования, опеки и попечительства Администрации Дмитриевского района Курской области,
Участники подпрограммы	Муниципальное казённое учреждение дополнительного образования «Центр детского творчества» Дмитриевского района Курской области, общеобразовательные организации района
Программно – целевые инструменты	не предусмотрены
Цель подпрограммы	создание условий для модернизации и устойчивого разви­тия сферы дополнительного образования и системы воспитания, обеспечивающих увеличение масштаба, качества и разнообразия ресурсов в целях соци­альной адаптации, личностного развития и самореализации подрастающего поколения, формирования у него ценно­стей и компетенций для профессионального и жизненного самоопределения
Задачи подпрограммы	создание муниципальной системы непрерывной воспита­тельной работы и социализации, направленной на личност­ное саморазвитие и самовоспитание обучающихся за счет обеспечения взаимодействия организаций общего и дополнительного образования; создание условий для ресурсного обеспечения качества инновационной деятельности системы дополнительного образования и воспитания детей за счет развития спектра дополнительных образовательных услуг, в том числе и дистанционных; создание условий для формирования эффективной систе­мы выявления и развития молодых талантов и детей с вы­сокой мотивацией к обучению; внедрение инновационных форм, методов, технологий подготовки педагогических работников к реализации дополнительных образовательных программ и программ духовно – нравственного развития и воспитания на основе персонифицированной модульно – накопительной системы повышения квалификации; формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, основанной на принципах справедливости, всеобщности и направленной на самоопределение и профессиональную ориентацию всех обучающихся.
Целевые индикаторы и   показатели подпрограммы	доля детей в возрасте 5-18 лет программами дополнительного образования (удель­ный вес численности детей, получающих услуги дополнительного, в общей численности детей в возрасте 5-18 лет), проценты; доля педагогических работников дошкольных образовательных организаций,                       организаций дополнительного образования, общеобразовательных организаций, прошедших повышение квалификации по вопросам реализации программ по духовно-нравственному развитию и воспитанию, программ «Основы религиозных культур и светской этики», «Основы духовно-нравственной культуры народов России», от общей численности педагогических работников, обеспечивающих выполнение данных программ, курсов, направлений, проценты; количество детей в возрасте от 5 до 18 лет, обучающихся в детском технопарке «Кванториум» по дополнительным общеобразовательным программам, соответствующим приоритетным                   направлениям технологического развития Российской Федерации; численность детей, прошедших обучение по программам мобильного технопарка «Кванториум», человек; количество групп, обучающихся по предметной области «Технологии» с использованием        инфраструктуры мобильного технопарка «Кванториум», единицы; количество групп, обучающихся по дополнительным общеразвивающим программам естественнонаучной, технической направленностей с использованием инфраструктуры мобильного технопарка «Кванториум», единицы; численность детей, вовлеченных в мероприятия, проводимые с участием мобильного технопарка «Кванториум», человек; проведение массовых выставок, мастер- классов и иных активностей, единицы; количество созданных центров выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи в отчетном финансовом году; количество созданных центров цифрового образования детей «IT-куб» в отчетном финансовом году; удельный вес численности обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам общего образования, проценты; отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных организаций дополнительного образования детей к среднемесячной заработной плате учителей Курской области, проценты; удельный вес численности детей в возрасте 5-18 лет, включенных в социально значимую общественную проектную деятельность, в общей численности детей в возрасте 5-18 лет, проценты; доля детей, занимающихся в специализированных спортивных учреждениях, в общей численности детей 6-15 лет, проценты; доля детей, обучающихся в детских школах искусств, в общем количестве детей в Курской области в возрасте от 7 до 15 лет включительно, проценты; доля образовательных организаций, обеспечивающих внедрение механизмов и моделей социального партнерства в целях повышения эффективности системы воспитания и социализации подрастающего поколения, в их общей численности в регионе, проценты; доля детей-инвалидов в возрасте от 5 до 18 лет, получающих дополнительное образование, от общей численности детей-инвалидов данного возраста, проценты; число участников открытых онлайн - уроков, реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков «Проектория», «Уроки настоящего» или иных аналогичных по возможностям, функциям и результатам, направленных на раннюю профориентацию, тыс. человек; число детей, получивших рекомендации по построению индивидуального учебного плана в соответствии с выбранными                                          профессиональными компетенциями (профессиональными областями деятельности) с учетом реализации проекта «Билет в будущее»
Сроки реализации подпрограммы	-  2019-2022 годы
Объемы бюджетных  ассигнований подпрограммы	- Общий объем затрат подпрограммы составит 40 900,195 тыс. рублей, в том числе из них: 2019 год – 14 297,195 тыс. рублей; 2020 год – 9 261,0 тыс. рублей; 2021 год – 8 671,0 тыс. рублей; 2021 год – 8 671,0 тыс. рублей;   - за счет средств бюджета муниципального района: 42 725,895 тыс. рублей, в том числе из них: 2019 год – 14 297,195 тыс. рублей; 2020 год – 9 261,0 тыс. рублей; 2021 год – 8 671,0 тыс. рублей; 2021 год – 8 671,0 тыс. рублей.
Ожидаемые результаты реализации программы	- увеличение охвата детей в возрасте 5-18 лет программами дополни­тельного образования; увеличение численности обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкур­сах различного уровня; увеличение численности детей в возрасте 5-18 лет, вклю­ченных в социально значимую общественную проектную деятельность; увеличение доли детей, занимающихся в специализированных спор­тивных учреждениях, обучающихся в детской школе искусств; увеличение доли образовательных организаций, обеспечивающих вне­дрение механизмов и моделей социального партнерства в целях повышения эффективности системы воспитания и социализации подрастающего поколения.

 

3.1.       Характеристика сферы реализации подпрограммы, описание  основных проблем в указанной сфере и прогноз ее развития

 

В настоящее время благодаря государственной политике в сфере об­разования наметились положительные тенденции, определяющие воспита­ние как приоритетную сферу, обеспечивающую человеческий ресурс соци­ально-экономического развития страны.

Процесс модернизации российской школы коренным образом изме­нил отношение к содержанию феномена воспитания, под которым понима­ется создание условий для развития личности ребенка, его духовно-­нравственного становления и подготовки к жизненному самоопределению, содействие процессу взаимодействия педагогов, родителей и обучающихся в целях эффективного решения общих задач. Формирование позитивной модели поведения обучающихся способно обеспечить им условия для нор­мальной адаптации и адекватного развития их личности в обществе, в го­сударстве, в мире.

Укрепление и развитие воспитательного потенциала в социокультур­ном пространстве Российской Федерации основано на взаимодействии сис­тем общего и дополнительного образования, которые будут интегрированы в единую среду социализации. В федеральных государственных образова­тельных стандартах общего образования дополнительное образование при­сутствует как обязательный компонент обучения.

Система дополнительного образования детей района в 2019 году представлена двумя организациями дополнительного образования детей: Муниципальное казённое учреждение дополнительного образования «Центр детского творчества» Дмитриевского района Курской области и Муниципальное казённое образовательное учреждение дополнительного образования «Дмитриевская детская школа искусств им. А.М. Любимова» Курской области.

 Образовательные организации дополнительного образования активно включились в реализацию приоритетного проекта «Доступное дополнительное образование для детей».

            Муниципальное казённое учреждение дополнительного образования«Центр детского творчества» Дмитриевского района Курской области является неотъемлемой частью образовательной системы города и района, обогащая содержание общего образования, усиливая его социально-педагогическую функцию и обеспечивая необходимые условия для реализации муниципального задания.

Педагогический коллектив Центра насчитывает 22 педагогических работника: из них 11 человек основных, 11 человек – совместители. Педагогическое образование имеют 13 человек, 6 человек – среднее профессиональное образование в области соответствующей профилю детского объединения, которым они руководят, т.е. 81% педагогического коллектива составляют специалисты, имеющие специальное профессиональное образование.   Квалификационные  категории имеют 13 человек, что составляет 61 %.

Образовательная деятельность в учреждении осуществлялась в рамках 23 дополнительных общеразвивающих программ 5-ти направленностей: художественной; физкультурно-спортивной; туристско-краеведческой; естественнонаучной; технической.

Охват детей дополнительным образованием составляет 78%. 

Дополнительное образование детей в районе ориентировано на удовлетворение запросов населения в области дополнительного образования детей.

Центр детского творчества располагает двумя зданиями. Основные помещения находятся в 2-х этажном здании. Общая площадь всех занимаемых помещений (учебных, административных, учебно-вспомогательных, подсобных) составляет 1338,16 м².

В основном здании функционируют 8 учебных кабинетов, 1 спортивный зал для занятий спортивной секции «Дзюдо», 3 административных кабинета, 4 учебно-вспомогательных и 3 подсобных помещения, которые соответствуют требованиям СанПиНа и требованиям охраны труда, имеется зал для занятий спортивной секции «Бокс».

В организации учебного процесса и повышения его качества значительную роль играет материально-техническое оснащение.

Для организации учебных занятий используются учебные помещения 6-ти образовательных учреждений на основе договоров безвозмездного пользования: на базе 3-х общеобразовательных школ и 3-х дошкольных образовательных учреждений.

Таким образом, материально-техническая база учреждения содержит оборудование и учебно-методические материалы, достаточные для организации образовательного процесса.

С целью формирования инфраструктуры сферы дополнительного образования детей в Дмитриевском районе на базе Центра детского творчества создан муниципальный Ресурсный Центр по всем 6-ти направленностям дополнительного образования, который координирует деятельность образовательных организаций района, реализующих дополнительные образовательные программы.

Основными направлениями работы Ресурсного центра являются: организационно-массовая работа; информационно-аналитическая деятельность; информационно-методическая поддержка педагогов, реализующих дополнительные общеразвивающие программы; реализация приоритетного проекта «Доступное дополнительное образование детей в Курской области».

Но на сегодняшний день для функционирования учреждения в режиме развития материально-техническое обеспечение является недостаточным. Материальная необеспеченность условий организации образовательного процесса существенно снижает практические возможности Центра. Из-за недостаточного финансирования воспитанники учреждения не имеют возможности участвовать в областных массовых мероприятиях физкультурно-спортивной и туристско-краеведческой направленности. Этот негативный фактор не позволяет расширить спектр дополнительных образовательных услуг, создать условия для привлечения в дополнительную образовательную сферу старших школьников для развития технического творчества обучающихся. Поэтому одной из задач в работе административного персонала Центра является расширение и модернизация материально-технической базы и условий реализации дополнительных образовательных программ.

          Компьютеризация образовательной деятельности в учреждении является необходимым условием для повышения доступности и качества услуг дополнительного образования детей. Инновационные  процессы занимают все большее  место в деятельности учреждения,  а педагоги  становятся новаторами  в области нового и перспективного. В связи с этим необходимой мерой  является приобретение мультимедийного оборудования, компьютеров для работы кружков и секций.

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования «Дмитриевская детская школа искусств им. А.М.Любимова» является важным центром дополнительного образования детей и подростков    г. Дмитриева, создающим всесторонние условия для личностного развития и творческой самореализации воспитанников, пропаганды высоких гуманистических ценностей в молодежной среде.

Муниципальное казённое образовательное учреждение дополнительного образования «Дмитриевская детская школа искусств им. А.М. Любимова» Курской области в соответствии с имеющейся лицензией  реализует следующие семь дополнительных предпрофессиональных общеобразовательных программ в области музыкального искусства.

       Контингент обучающихся составляет 194 человека. Контингент обучающихся стабилен.

       Уровень освоения учащимися образовательных программ на «4» и «5» стабилен и составляет в среднем 91 %.

       Педагогический коллектив школы насчитывает 11 педагогических работников: из них 9 человек основных, 2 человека – совместители. Педагогическое образование имеют 11 человек, 9 человек – среднее профессиональное образование, 2 человека высшее образование в области преподаваемых предметов, т.е. 100 % педагогического коллектива составляют специалисты, имеющие специальное профессиональное образование.   Квалификационные  категории имеют 4 человека, из них 1 преподаватель имеет высшую квалификационную категорию и 3 человека имеют I квалификационную категорию, что составляет 36 %. 

            В своей повседневной работе педагогический коллектив школы стремится более обширно удовлетворять запросы населения. Школа искусств принимает самое активное участие в культурной жизни района, эстетическом воспитании подрастающего поколения, внедряет в своей работе инновационные формы творческой деятельности, активно использует в процессе обучения региональный компонент.

            Свидетельством мастерства и высокого творческого потенциала преподавателей школы является множество побед их воспитанников на престижных межрегиональных, областных и зональных смотрах, конкурсах, фестивалях.

            Сегодня коллектив школы работает над совершенствованием образовательного процесса и вносит большой вклад в процесс развития искусства и культуры Дмитриевского района.

Содержанием деятельности Дмитриевской школы искусств имени А.М. Любимова является реализация следующих образовательных программ дополнительного образования детей художественно эстетической направленности: программы раннего творческого развития;программы комплексного базового начального образования в области искусств и художественной культуры, обеспечивающей глубокое и дифференцированное творческое развитие детей;программы профессионально ориентированного начального образования в сфере культуры и искусства, служащей основой для поступления в профессиональные образовательные учреждения отрасли культуры и смежных отраслей.

Школа осуществляет следующие основные виды деятельности:обучение игре на музыкальных инструментах (фортепиано, гитара, баян);обучение танцам (по жанрам);обучение различным видам художественно-изобразительного творчества.

Обучение и воспитание учащихся проводится в процессе учебной работы, внеклассных и внешкольных мероприятий, направленных на пропаганду эстетических знаний среди самих учащихся, их родителей, на учащихся общеобразовательных школ и жителей близлежащих районов. Основной формой организации учебно-воспитательной работы в школе является урок.

Дмитриевская детская школа искусств расположена в двухэтажном здании, имеет 20 классных комнат. Материально-техническая и финансово-хозяйственная деятельность направлена на реализацию уставных задач в соответствии с действующим законодательством.

Одним из основных инструментов единой государственной политики в области дополнительного образования и воспитания детей в целях устра­нения указанных противоречий призвана стать подпрограмма 3, направ­ленная на сохранение и развитие единства требований, подходов в вопро­сах развития системы воспитания и дополнительного образования детей на муниципальном и региональном уровнях, сохранения единого образова­тельного пространства, общедоступной системы дополнительного образо­вания детей.

Динамика развития дополнительного образования детей и системы воспитания до 2022 года будет формироваться под воздействием факторов, включающих:

обновление содержания, организационных форм, методов итехноло­гий дополнительного образования и воспитания детей;

создание и развитие новых информационных технологий, включаю­щих телекоммуникационные проекты и дистанционное обучение в учреж­дениях дополнительного образования детей;

повышение социального статуса и профессионального совершенство­вания педагогических и руководящих кадров системы воспитания и допол­нительного образования детей;

развитие инфраструктуры и материально-технической базы дополни­тельного образования детей.

Одним из основных инструментов единой государственной политики в области дополнительного образования и воспитания детей в целях устра­нения указанных противоречий призвана стать подпрограмма 3, направ­ленная на сохранение и развитие единства требований, подходов в вопро­сах развития системы воспитания и дополнительного образования детей на муниципальном и региональном уровнях, сохранения единого образова­тельного пространства, общедоступной системы дополнительного образо­вания детей.

Динамика развития дополнительного образования детей и системы воспитания до 2022 года будет формироваться под воздействием факторов, включающих:

обновление содержания, организационных форм, методов итехноло­гий дополнительного образования и воспитания детей;

создание и развитие новых информационных технологий, включаю­щих телекоммуникационные проекты и дистанционное обучение в учреж­дениях дополнительного образования детей;

повышение социального статуса и профессионального совершенство­вания педагогических и руководящих кадров системы воспитания и допол­нительного образования детей;

развитие инфраструктуры и материально-технической базы дополни­тельного образования детей.

 

3.2.         Приоритеты государственной политики в сфере реализации

подпрограммы, цели, задачи и показатели (индикаторы)  достижения целей и решения задач, описание основных  ожидаемых результатов подпрограммы, сроков и контрольных этапов реализации подпрограммы

 

Развитие доступного и эффективного дополнительного образования детей и молодежи (продвижение культуры, спорта), создание современной инфраструктуры дополнительного образования, обеспечение его соответ­ствия изменяющимся потребностям населения, направленность на органи­зацию социальной практики, профессиональную ориентацию, культурно-досуговую деятельность с целью формирования ценностного самосознания высоконравственной, творческой, компетентной личности, ориентирован­ной на укрепление культурно-исторических традиций и основ государст­венности современной России являются приоритетными задачами государ­ственной политики в сфере образования.

Меры, принимаемые государством по развитию дополнительного образования детей, нашли свое отражение в Указе Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки», Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года (утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г. № 996-р), Указе Президента Российской Федерации от 7 мая 2018 года № 204     «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года».

 Приоритетами подпрограммы 3 являются:

приоритет гражданско-патриотического и духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения посредством создания условий для обеспечения качества реализации федеральных государственных образовательных стандартов, развития практики социального проектирования и волонтерского движения на базе школ и организаций дополнительного образования;

обновление нормативных правовых, программно-методических, организационно-управленческих, материально-технических, финансово- экономических ресурсов в целях повышения эффективности региональной системы дополнительного образования и воспитания детей;

обеспечение инновационного развития воспитательных систем в образовательных организациях, интеграции основных и дополнительных образовательных программ, направленных на всестороннее удовлетворение образовательных потребностей детей в интеллектуальном, духовно-нравственном, физическом самосовершенствовании;

расширение межведомственного взаимодействия организаций системы общего, дополнительного и профессионального образования с органами государственной власти, осуществляющими управление в сферах образования, молодежной политики и спорта, охраны здоровья и социальной политики, учреждениями культуры;

создание условий для развития молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению, их участия в олимпиадах и конкурсах разного уровня, проектной деятельности;

проведение мероприятий в области духовно-нравственного воспитания граждан;

обеспечение условий для научно-технического творчества, включая создание площадок для самореализации представителей образовательных и научных организаций.

В государственной политике в сфере дополнительного образования и воспитания детей до 2022 года сохранится приоритет нравственного и гражданского воспитания подрастающего поколения. Его реализация будет обеспечиваться через развитие практик социального проектирования и добровольческой деятельности на базе школ и организаций дополнитель­ного образования детей.

Цель реализации подпрограммы 3:

Создание условий для модернизации и устойчивого развития сферы дополнительного образования и системы воспитания, обеспечивающих увеличение масштаба, ка­чества и разнообразия ресурсов в целях социальной адаптации, личностно­го развития и самореализации подрастающего поколения, формирования у него ценностей и компетенций для профессионального и жизненного само­определения.

Подпрограмма 3 предусматривает комплексное развитие всех на­правлений дополнительного образования и воспитания детей и направлена на решение следующих задач:

- создание региональной системы непрерывной воспитательной рабо­ты и социализации, направленной на личностное саморазвитие и самовос­питание обучающихся за счет обеспечения взаимодействия организаций общего, профессионального и дополнительного образования;

-создание условий для ресурсного обеспечения качества инновацион­ной деятельности системы дополнительного образования и воспитания де­тей за счет развития спектра дополнительных образовательных услуг, в том числе и дистанционных;

- создание условий для формирования эффективной системы выявле­ния и развития молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обуче­нию;

-     внедрение инновационных форм, методов, технологий подготовки педагогических работников к реализации дополнительных образователь­ных программ и программ духовно-нравственного развития и воспитания на основе персонифицированной модульно-накопительной системы повы­шения квалификации;

-     формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, основанной на принципах справедливости, всеобщности и направленной на самоопределение и профессиональную ориентацию всех обучающихся.

 

Показатели (индикаторы) реализации подпрограммы 3.

Основными показателями (индикаторами) реализации подпрограммы являются:

Показатель 1 «Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительным образованием», проценты.

Показатель 2 «Доля педагогических работников дошкольных образовательных организаций, организаций дополнительного образования, общеобразовательных организаций, прошедших повышение квалификации по вопросам реализации программ по духовно-нравственному развитию и воспитанию, программ «Основы религиозных культур и светской этики», «Основы духовно-нравственной культуры народов России», от общей численности педагогических работников, обеспечивающих выполнение данных программ, курсов, направлений», проценты.

Показатель 3 «Количество детей в возрасте от 5 до 18 лет, обучающихся в детском технопарке «Кванториум» по дополнительным общеобразовательным программам, соответствующим приоритетным направлениям технологического развития Российской Федерации», единицы.

Показатель 4 «Численность детей, прошедших обучение по программам мобильного технопарка «Кванториум», человек.

Показатель 5 «Число участников открытых онлайн-уроков, реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков «Проектория», «Уроки настоящего» или иных аналогичных по возможностям, функциям и результатам проектах, направленных на раннюю профориентацию», человек.

Показатель 6 «Число детей, получивших рекомендации по построению индивидуального учебного плана в соответствии с выбранными профессиональными компетенциями (профессиональными областями деятельности) с учетом реализации проекта «Билет в будущее», человек

Показатель 7 «Проведение массовых выставок, мастер-классов и иных активностей, единицы.

Показатель 8 «Удельный вес численности обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам общего образования», проценты.

Показатель 9 «Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) организаций дополнительного образования детей к среднемесячной заработной плате учителей Курской области», проценты.

Показатель 10 «Удельный вес численности детей в возрасте 5-18 лет, включенных в социально значимую общественную проектную деятельность, в общей численности детей в возрасте 5-18 лет», проценты.

Показатель 11 «Доля детей, занимающихся в спортивных клубах и секциях, в общей численности детей 6-15 лет», проценты.

Показатель 12 «Доля детей, обучающихся в детских школах искусств, в общем количестве детей в Дмитриевском районе Курской области в возрасте от 7 до 15 лет включительно», проценты.

Показатель 13 «Доля образовательных организаций, обеспечивающих внедрение механизмов и моделей социального партнерства в целях повышения эффективности системы воспитания и социализации подрастающего поколения, в их общей численности в районе», проценты.

Показатель 14 «Доля детей-инвалидов в возрасте от 5 до 18 лет, получающих дополнительное образование, от общей численности детей - инвалидов данного возраста», проценты.

Показатели (индикаторы) реализации подпрограммы предназначены для оценки наиболее существенных результатов реализации подпрограммы 3.

Сроки и этапы реализации подпрограммы 3.

Подпрограмма 3 реализуется в течение трех лет: 2019-2022 годы.

Основные ожидаемые конечные результаты подпрограммы 3:

увеличение охвата детей в возрасте 5-18 лет программами дополни­тельного образования;

увеличение численности обучающихся по программам общего обра­зования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня;

увеличение численности детей в возрасте 5-18 лет, включенных в со­циально значимую общественную проектную деятельность;

увеличение доли детей, занимающихся в спор­тивных клубах и секциях, обучающихся в детской школе искусств;

увеличение доли образовательных организаций, обеспечивающих внедрение механизмов и моделей социального партнерства в целях повы­шения эффективности системы воспитания и социализации подрастающе­го поколения.

 

3.3.       Характеристика ведомственных целевых программ и основных мероприятий подпрограммы

 

Мероприятие 0.1. «Реализация образовательных программ дополни­тельного образования и мероприятия по их развитию» направлено на раз­витие потенциала организаций дополнительного образования детей в фор­мировании мотивации к познанию и творчеству, создание среды и ресурсов открытого образования для позитивной социализации и самореализации детей и молодежи.

В рамках данного мероприятия будет обеспечено формирование и финансовое обеспечение государственных заданий на реализацию программ дополнительного образования детей. Финансовое обеспечение реализации государственного задания будет осуществляться с учетом показателей по объему и качеству оказываемых услуг.

В рамках мероприятия получат развитие новые образовательные про­граммы и формы воспитания, связанные социальной проектной деятельно­стью, получит обновление процесс духовно-нравственного воспитания, а также предусмотрены мероприятия по созданию условий для получения детьми-инвалидами качественного образования в образовательных организациях дополнительного образования детей.

Будет развиваться нормативно-правовое, учебно-методическое и кадровое обеспечение системы дополнительного образования и воспитания в образовательных организациях всех типов и видов.

Исполнителями основного мероприятия 01 являются Управление образо­вания, опеки и попечительства Администрации Дмитриевского района Курской области, общеобразовательные организации, МКУ ДО «Центр детского творчества» Дмитриевского района Курской области.

Мероприятие 02. «Проведение мероприятий по патриотическому воспитанию граждан» направлено на формирование у детей чувства патриотизма, гордости за свою Родину, готовности к защите интересов Отечества, ответственности за будущее России на основе программ патриотического воспитания детей, в том числе военно-патриотического воспитания; создание в образовательных организациях условий для сохранения и укрепления здоровья воспитанников и обучающихся, формирования здорового образа жизни, мотивации к занятиям физкультурой и спортом.

В рамках данного мероприятия будет продолжена работа по:

реализации государственной программы «Патриотическое воспита­ние граждан Российской Федерации»;

организации и проведению Всероссийских спортивных соревнований среди обучающихся в образовательных организациях, в том числе, Прези­дентских спортивных игр и Президентских состязаний;

внедрению Всероссийского физкультурно - спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО).

Будет разрабатываться нормативно-правовое, учебно-методическое обеспечение физического воспитания в образовательных организациях об­щего образования.

Исполнителями основного мероприятия 02 являются Управление образо­вания, опеки и попечительства Администрации Дмитриевского района Курской области, общеобразовательные организации, МКУ ДО «Центр детского творчества» Дмитриевского района Курской области.

Мероприятие 03. «Выявление и поддержка одаренных детей» направлено на создание условий для развития молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению как важного условия повышения качества человеческого капитала страны.

В рамках данного мероприятия будет продолжено финансовое обес­печение, методическое и информационное сопровождение мероприятий, связанных с выявлением и поддержкой талантливых детей: системы прове­дения предметных олимпиад, соревнований и творческих конкурсов на муниципальном, ре­гиональном и федеральном уровнях, государственной поддержки талант­ливой молодежи именными стипендиями и премиями Главы Дмитриевского района, Губернатора Курской области и Президента Российской Федерации.

Будет обеспечена поддержка проведения всероссийской олимпиады школьников и учебно-тренировочных сборов по подготовке кандидатов для участия в заключительном этапе всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательным предметам, а также областных олимпиад школьни­ков в части их экспертно-методического сопровождения. Наряду с под­держкой интеллектуально одаренных детей будет развиваться система вы­явления и поддержки талантливых и одаренных детей в творческой (худо­жественной, музыкальной), социальной, научно-технической, спортивно­-технической областях.

Будут реализованы меры по организации в лагерях отдыха де­тей и молодежи профильных смен для одаренных детей и молодежи по различным направлениям науки, техники, искусства и спорта.

Исполнителями основного мероприятия 0.3. являются Управление об­разования, опеки и попечительства Администрации Дмитриевского района Курской области, общеобразовательные организации, МКУ ДО «Центр детского творчества» Дмитриевского района Курской области.

Мероприятие 04. «Развитие кадрового потенциала системы дополнительного образования детей» направлено на повышение социального престижа и привлекательности педагогической профессии, уровня квалификации преподавательских кадров, стимулирование педагогов к повышению качества деятельности и непрерывному профессиональному развитию.

Исполнителями основного мероприятия 0.4. являются Управление об­разования, опеки и попечительства Администрации Дмитриевского района Курской области, общеобразовательные организации, МКУ ДО «Центр детского творчества» Дмитриевского района Курской области.

Основное мероприятие проекта «Реализация отдельных мероприятий приоритетного проекта «Доступное дополнительное образование для детей» направлено на создание условий для занятий по программам дополнительного образования, в том числе технической и естественно­научной направленности, повышение качества и расширение спектра предоставляемых услуг в системе дополнительного образования детей.

Исполнителями основного мероприятия проекта являются Управление об­разования, опеки и попечительства Администрации Дмитриевского района Курской области, общеобразовательные организации, МКУ ДО «Центр детского творчества» Дмитриевского района Курской области.

Муниципальный проект «Успех каждого ребенка» направлен на создание новых мест в образовательных организации дополнительного образования для реализации дополнительных общеразвивающих программ всех направленностей.

Исполнителем муниципального проекта является Управление образо­вания, опеки и попечительства Администрации Дмитриевского района Курской области, общеобразовательные организации, МКУ ДО «Центр детского творчества» Дмитриевского района Курской области.

 

3.4.        Характеристика мер государственного регулирования

подпрограммы

 

В рамках подпрограммы 3 меры государственного регулирования не предусмотрены.

 

3.5.       Прогноз сводных показателей государственных заданий

по этапам реализации подпрограммы

 

В настоящее время Управление об­разования, опеки и попечительства Администрации Дмитриевского района Курской области, являющийся ответственным исполнителем подпрограммы 3, имеет 1 под­ведомственную организацию дополнительного образования детей, МКУ ДО «Центр детского творчества» Дмитриевского района Курской области.

 

3.6.       Информация об участии предприятии и организаций, независимо от их организационно - правовой формы собственности в реализации подпрограммы

 

В реализации мероприятий подпрограммы 3 наряду с Управлением об­разования, опеки и попечительства Администрации Дмитриевского района Курской области, будут принимать участие:

образовательные организации, занимающиеся проблемами воспита­ния и дополнительного образования, МКУ ДО «Центр детского творчества» Дмитриевского района Курской области, подведомственные Управлению об­разования, опеки и попечительства Администрации Дмитриевского района Курской области и МКОУ ДО «Дмитриевская детская школа искусств им. А.М. Любимова» Дмитриевского района Курской области.

 

3.7.        Обоснование объема финансовых ресурсов

 

Финансовое обеспечение реализации подпрограммы 3 осуществляет­ся за счет средств федерального, областного и муниципального бюджетов.

Объем финансирования подпрограммы 3 за счет средств муниципального бюджета составляет 40 900,195 тыс. рублей.

Объемы бюджетных ассигнований уточняются ежегодно при форми­ровании муниципального бюджета на очередной финансовый год.

Информация о ресурсном обеспечении реализации подпрограммы 3 приведена в приложении № 3 к Про­грамме.

Информация по ресурсному обеспечению и прогнозная (справочная) оценка расходов федерального бюджета, областного бюджета, муниципального бюджета, го­сударственных внебюджетных фондов, территориальных государственных внебюджетных фондов и внебюджет­ных источников на реализацию целей Программы приведена в приложении № 4 к Программе.

 

3.8.       Анализ рисков реализации подпрограммы и описание мер управления рисками реализации подпрограммы

 

К основным рискам реализации подпрограммы 3 относятся:

финансово-экономические риски - недофинансирование мероприятий подпрограммы 3;

нормативно-правовые риски - непринятие или несвоевременное при­нятие необходимых нормативных правовых актов;

организационные и управленческие риски - недостаточная проработ­ка вопросов, решаемых в рамках подпрограммы 3, недостаточная подго­товка управленческого потенциала, неадекватность системы мониторинга реализации подпрограммы 3, отставание от сроков реализации мероприя­тий;

социальные риски, связанные с сопротивлением населения, профес­сиональной общественности и политических партий и движений целям реализации подпрограммы 3.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

«ПРИЛОЖЕНИЕ № 1

к муниципальной программе

«Развитие образования Дмитриевского

района на 2019-2022 годы»

 

 

Сведения о показателях (индикаторах) муниципальной программы «Развитие образования Дмитриевского района на 2019-2022 годы», подпрограмм муниципальной программы и их значений

 

№ п/п	Наименование показателя (индикатора)	Единица измерения	Значение показателей
			2019	2020	2021	2022
1	2	3	4	5	6	7
Муниципальная программа«Развитие образования Дмитриевского района на 2019-2022 годы»
1	Удельный вес численности населения в возрасте 5-18 лет, охваченного общим образованием, в общей числе населения в возрасте 5-18 лет	проценты	100	100	100	100
2	Доступность дошкольного образования (отношение численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное об­разование в текущем году, к сумме чис­ленности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в воз­расте от 3 до 7 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования)	проценты	100	100	100	100
3	Удельный вес численности обучающихся в муниципальных обще­образовательных организациях, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями (с учетом федеральных го­сударственных образовательных стандар­тов), в общей численности обучающихся муниципальных обще­образовательных организаций	проценты	95	97	100	100
4	Удельный вес численности обучающихся, занимающихся в одну смену, в общей численности обучающихся в общеобразовательных организациях, в том числе обучающихся по программам начального общего, основного общего, среднего общего образования	проценты	100	100	100	100
Подпрограмма 1 «Управление муниципальной программой и обеспечение условий реализации муниципальной программы «Развитие образования Дмитриевского района на 2019-2022 годы»
1	Удельный вес числа электронных инструктивно-методических и научно-методических ресурсов, разработанных в рамках муниципальной программы, к которым предоставлен доступ в сети Интернет, в общем числе электронных инструктивно-методических и научно-методических ресурсов, разработанных в рамках муниципальной программы	проценты	100	100	100	100
2	Количество проведенных мероприятий муниципального уровня по распространению результатов муниципальной программы	единиц	21	23	25	27
3	Уровень информированности населения о реализации мероприятий по развитию сферы образования в рамках муниципальной программы (по данным опроса)	проценты	14	16	18	19
4	Сокращение доли учреждений, подведомственных Управлению образования, опеки и попечительства Администрации Дмитриевского района Курской области, нуждающихся в капитальном ремонте	проценты	26,3	21,1	15,8	15,8
5	Сокращение доли учреждений, подведомственных Управлению образования, опеки и попечительства Администрации Дмитриевского района Курской области, нуждающихся в современном оборудовании, мебели, благоустройстве территории и изготовлении проектно – сметной документации	проценты	10,0	5,3	5,3	5,3
6	Доля учреждений, сдавших энергетические декларации посредством модуля ГИС «Энергоэффективность» - «Информация по энергосбережению и повышению энергетической эффективности»	проценты	100	100	100	100
Подпрограмма 2 «Развитие дошкольного образования и общего образования»
1	Численность воспитанников в возрасте до трех лет, посещающих муниципальные организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход, в Дмитриевском районе Курской области	человек	80	95	95	100
2	Обеспечение доступности дошкольного образования для детей в возрасте от 1,5 до 3 лет (отношение численности детей в возрасте от 1,5 до 3 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 1,5 до 3 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от 1,5 до 3 лет, находящихся в очереди на получение дошкольного образования в текущем году)	проценты	50	70	100	100
3	Количество дополнительных мест для детей в возрасте от 1,5 до 3 лет в дошкольных организациях, созданных в ходе реализации программ	мест	0	0	60	0
4	Удельный вес численности детей дошко­льных образовательных организаций в воз­расте от 3 до 7 лет, охваченных образова­тельными программами, соответствующи­ми новому образовательному стандарту дошкольного образования	проценты	100	100	100	100
5	Удельный вес численности детей-инвалидов, обучающихся по программам общего образования на дому с использованием дистанционных образовательных технологий, в общей численности детей-инвалидов, которым показана такая форма обучения	проценты	100	100	100	100
6	Доля детей по категориям местожительст­ва, социального и имущественного статуса, состояния здоровья, охваченных моделями и программами социализации, в общем ко­личестве детей по указанным категориям в субъекте Российской Федерации	проценты	92	96	98	98
7	Доля дошкольных образовательных организаций, в которых создана универсальная безбарьерная среда для инклюзивного образования детей – инвалидов, в общем количестве дошкольных образовательных организаций	проценты	50	67	83	83
8	Доля общеобразовательных организаций, в которых создана универсальная безбарьер­ная среда для инклюзивного образования детей-инвалидов, в общем количестве об­щеобразовательных организаций	проценты	33	42	50	58,3
9	Доля образовательных организаций, в которых созданы условия для получения детьми – инвалидами качественного образования, в общем количестве образовательных организаций в субъекте Российской Федерации	проценты	50	67	83	83
10	Доля выпускников-инвалидов 9-х и 11-х классов, охваченных профориентационной работой, в общей численности выпускников-инвалидов	проценты	100	100	100	100
11	Доля детей – инвалидов в возрасте от 1,5 до 7 лет, охваченных дошкольным образованием, от общей численности детей – инвалидов данного возраста	проценты	95	97	100	100
12	Доля детей-инвалидов, которым созданы условия для получения качественного на­чального общего, основного общего, сред­него общего образования, от общей чис­ленности детей-инвалидов школьного воз­раста	проценты	100	100	100	100
13	Доля детей с ОВЗ, обучающихся по адап­тированным общеобразовательным про­граммам детей, в общей численности де­тей, получивших соответствующие реко­мендации психолого-медико- педагогической комиссии	проценты	93	95	97	97
14	Количество организаций, осуществляющих образовательную деятельность исключительно по адаптированным основным общеобразовательным программам, в которых обновлена материально- техническая база в отчетном финансовом году	единиц	1	1	1	1
15	Количество общеобразовательных организаций, внедривших целевую модель цифровой образовательной среды, утверждаемую МинистерствомпросвещенияРоссийскойФедерации, в отчетномфинансовом году	единиц	1	1	8	3
16	Доля сотрудников и педагогов общеобразовательных организаций, в которых внедряется целевая модель цифровой образовательной среды, прошедших повышение квалификации по внедрению целевой модели цифровой образовательной среды	проценты	7,5	7,5	56	62
17	Снижение доли расходов на выполнение организационно-управленческих процессов в общеобразовательных организациях	проценты	0	2	2	2
18	Доля образовательных организаций, расположенных на территории Дмитриевского района Курской области, обеспеченных Интернет-соединением со скоростью соединения не менее 100Мб/с -для образовательных организаций, расположенных в городах, 50Мб/с—для образовательных организаций, расположенных в сельской местности и поселках городского типа, а также гарантированным Интернет-трафиком	проценты	8	8	75	100
19	Доля обучающихся, для которых формируется цифровой образовательный профиль и индивидуальный план обучения (персональная траектория обучения) с использованием федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды (федеральных цифровых платформ, информационных систем и ресурсов), между которыми обеспечено информационное взаимодействие, в общем числе обучающихся по указанным программам общего образования и дополнительного образования детей	проценты	0	2,5	3,3	4,7
20	Доля образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность с использованием федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды (федеральных цифровых платформ, информационных систем и ресурсов), между которыми обеспечено информационное взаимодействие, в общем числе образовательных организаций по программам общего образования и дополнительного образования детей	проценты	8	8	8,3	10,0
21	Доля обучающихся общего образования, использующих федеральную информационно-сервисную платформуцифровой образовательной среды (федеральные цифровые платформы, информационные системы и ресурсы) для «горизонтального» обучения и неформального образования	проценты	0	0,2	0,35	0,5
22	Доля педагогических работников общего образования, прошедших повышение квалификации в рамках периодической аттестации в цифровой форме с использованием информационного ресурса «одного окна» («Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации»)	проценты	0	1,2	1,2	1,4
23	Удельный вес численности учителей в возрасте до 30 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций	проценты	20	20	20	20
24	Удельный вес численности учителей в возрасте до 35 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций	проценты	25	25	25	25
25	Удельный все численности руководителей муниципальных организаций дошкольного образования, общеобразовательных организаций, прошедших повышение квалификации или профессиональную переподготовку, в общей численности руководителей организаций дошкольного, общего образования детей	проценты	100	100	100	100
26	Доля выпускников му­ниципальных общеобразовательных уч­реждений, не получивших аттестат о сред­нем общем образовании	проценты	1,2	0	0	0
27	Реструктуризация сети общеобразовательных учреждений, расположенных в сельской местности	единиц	0	0	0	0
28	Обеспечение (замена) муниципальных общеобразовательных учреждений автобусами, соответствующими ГОСТ Р 51160-98, для подвоза обучающихся к месту учебы и обратно к месту проживания	единиц	1	1	1	1
29	Количество автобусов для осуществления перевозок обучающихся муниципальных общеобразовательных учреждений Дмитриевского района Курской области	единиц	10	10	10	10
30	Численность обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций Дмитриевского района Курской области, которым организован подвоз школьными автобусами к месту обучения и обратно	единиц	140	140	135	135
31	Доля педагогических работников и руководителей общеобразовательных организаций, прошедших повышение квалификации или профессиональную переподготовку в соответствии с федеральными образовательными стандартами, в общей численности педагогических работников и руководителей	проценты	100	100	100	100
32	Доля учителей и руководителей общеобразовательных организаций, прошедших повышение квалификации или профессиональную переподготовку в соответствии с федеральными образовательными стандартами среднего общего образования, в общей численности учителей старшей школы	проценты	100	100	100	100
33	Доля обучающихся из малоимущих и (или) многодетных семей, а также обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в муниципальных общеобразовательных организациях, охваченных горячим питанием, к общей численности указанной категории обучающихся	проценты	100	100	100	100
34	Доля пищеблоков школьных столовых муниципальных общеобразовательных организаций, соответствующих санитарным нормам	проценты	100	100	100	100
35	Сокращение доли зданий муниципальных образовательных организаций, требующих капитального ремонта	проценты	7,7	7,7	7,7	7,7
36	Доля работников, муниципальных образовательных организаций, получивших меры социальной поддержки, в общей численности работников муниципальных образовательных организаций, имеющих право на предоставление мер социальной поддержки	проценты	100	100	100	100
37	Численность детей в дошкольных образо­вательных организациях, приходящихся на одного педагогического работника	человек	9	9,5	10	10
38	Численность обучающихся в расчете на одного педагогического работника общего образования	человек	7	7,5	8	8
39	Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных дошкольных образовательных организаций к среднеме­сячной заработной плате в сфере общего образования Курской области	проценты	100	100	100	100
40	Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных образователь­ных организаций общего образования к средней заработной плате в Курской об­ласти	проценты	100	100	100	100
41	Количество общеобразовательных организаций,расположенных в сельской местностив которых отре­монтированы спортивные залы	единиц	5	6	7	1
42	Увеличение доли учащихся, занимающих­ся физической культурой и спортом во внеурочное время (по каждому уровню общего образования), за исключением дошкольного образования: начальное общее образование основное общее образование среднее общее образование	проценты	56,4 67,4 67,4	65,5 74,5 76,0	70,0 75,0 78,0	70,2 75,4 78,3
43	Количество общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности, в которых имеющиеся аудитории перепрофилированы под спортивные залы для занятий физической культурой и спортом	единиц	0	0	0	0
44	Увеличение количества школьных спортивных клубов, созданных в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, для занятий физической культурой и спортом	единиц	1	1	1	1
45	Количество общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности, в которых открытые плоскостные сооружения оснащеныспортивным инвентарем и оборудованием	единиц	0	0	0	0
46	Количество общеобразовательных организаций, расположенных в Дмитриевском районе, обновивших материально-техническую базу для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового и гуманитарного профилей в отчетном финансовом году	единиц	0	3	3	4
47	Численность обучающихся, охваченных основными и дополнительными общеобразовательными программами цифрового, естественнонаучного и гуманитарного профилей	единиц	0	850	850	850
48	Доля общеобразовательных организаций Дмитриевского района, в которых обновлено содержание и методы обучения предметной области «Технология» и других предметных областей	проценты	0	25	25	33
49	Численность детей, осваивающих предметную область «Технология» по обновленным образовательным программам общего образования и на обновленной материально-технической базе от общего числа детей, указанной категории	единиц	0	150	150	160
50	Доля учителей общеобразовательных организаций, вовлеченных в национальную систему профессионального роста педагогических работников	проценты	0	20	27	30
51	Доля педагогических работников, прошедших добровольную независимую оценку профессиональной квалификации	проценты	0	2	4	6
Подпрограмма 3 «Развитие дополнительного образования и системы воспитания детей»
1	Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительным образованием	проценты	78	78,5	79	79
2	Доля педагогических работников дошкольных образовательных организаций, организаций дополнительного образования, общеобразовательных организаций, прошедших повышение квалификации по вопросам реализации программ по духовно­ нравственному развитию и воспитанию, программ «Основы религиозных культур и светской этики», «Основы духовно-нравственной культуры народов России», от общей численности педагогических работников, обеспечивающих выполнение данных программ, курсов, направлений	проценты	86	90	92	92
3	Количество детей в возрасте от 5 до 18 лет, обучающихся в детском технопарке «Кванториум» по дополнительным общеобразовательным программам, соответствующим приоритетным направлениям технологического развития Российской Федерации	человек	0	50	70	70
4	Численность детей, прошедших обучение по программам мобильного технопарка «Кванториум»	человек	0	170	260	280
5	Число участников открытых онлайн-уроков, реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков «Проектория», «Уроки настоящего» или иных аналогичных по возможностям, функциям и результатам проектах, направленных на раннюю профориентацию	человек	0	340	510	530
6	Число детей, получивших рекомендации по построению индивидуального учебного плана в соответствии с выбранными профессиональными компетенциями (профессиональными областями деятельности) с учетом реализации проекта «Билет в будущее»	проценты	0	120	180	190
7	Проведение массовых выставок, мастер-классов и иных активностей	единиц	0	1	1	1
8	Удельный вес численности обучающихся по программа общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам общего образования	проценты	49	50	53	53
9	Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальной организации дополнительного образования детей к среднемесячной заработной плате учителей Курской области	проценты	100	100	100	100
10	Удельный вес численности детей в возрасте 5-18 лет, включенных в социально значимую общественную проектную деятельность в общей численности детей в возрасте 5-18 лет	проценты	50	60	65	65
11	Доля детей, занимающихся в спортивных клубах и секциях, в общей численности детей 6-15 лет	проценты	50	55	60	60
12	Доля детей, обучающихся в детской школе искусств, в общем количестве детей в Дмитриевском районе Курской области в возрасте от 7 до 15 включительно	проценты	15	20	22	22
13	Доля образовательных организаций, обеспечивающих внедрение механизмов и моделей социального партнерства в целях повышения эффективности системы воспитания и социализации подрастающего поколения, в их общей численности в районе	проценты	67	68	69	69
14	Доля детей – инвалидов в возрасте от 5 до 18 лет, получающих дополнительное образование, от общей численности детей – инвалидов данного возраста	проценты	100	100	100	100

».

 

 

 

 

 

 

«ПРИЛОЖЕНИЕ № 2

к муниципальной программе

«Развитие образования Дмитриевского

района на 2019-2022 годы»

 

Перечень подпрограмм и основных мероприятий муниципальной программы

«Развитие образования Дмитриевского района на 2019-2022 годы»

 

№ п/п	Номер и наименование основного мероприятия	Ответственный исполнитель	Срок		Ожидаемый непосредственный    результат (краткое описание)	Последствия нереализации основного мероприятия	Связь с показателями муниципальной программы (подпрограммы)
			начала реализации	окончания реализации
1	2	3	4	5	6	7	8
Подпрограмма 1 «Управление муниципальной программой и обеспечение условий реализации муниципальной программы «Развитие образования Дмитриевского района на 2019-2022 годы»
1.	Основное мероприятие 0.1 Укрепление материально-технической базы учреждений, подведомственных Управлению образования, опеки и попечительства Администрации Дмитриевского района Курской области	Управление образования, опеки и попечительства Администрации Дмитриевского района Курской области (далее Управление)	2019	2022	Сокращение доли учреждений, подведомственных Управлению образования, опеки и попечительства Администрации Дмитриевского района Курской области, нуждающихся в капитальном ремонте, в современном оборудовании, мебели, транспортных средствах	Укрепление материально- технической базы образовательных учреждений, подведомственны Управлению образования, опеки и попечительства Администрации Дмитриевского района Курской области	Сокращение доли учреждений, подведомственных Управлению образования, опеки и попечительства Администрации Дмитриевского района Курской области, нуждающихся в капитальном ремонте; сокращение доли учреждений, подведомственных Управлению образования, опеки и попечительства Администрации Дмитриевского района Курской области, нуждающихся в современном оборудовании, мебели, транспортных средствах
2.	Основное мероприятие 0.2 Руководство и управление в сфере установленных функций органов местного самоуправления	Управление образования, опеки и попечительства	2019	2022	Повышение качества работы комитета образования и науки Курской области	Обеспечение деятельности комитета образования и науки Курской области
3.	Основное мероприятие 03. Сопровождение реализации отдельных мероприятий муниципальной программы	Комитет образования и науки Курской области	2019	2022	Повышение качества реализации мероприятий государственной программы	Научно-методическое и организационно ­аналитическое сопровождение, мониторинг реализации государственной программы и ее отдельных направлений или мер; реализация Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в части материальной поддержки воспитания и обучения детей, посещающих образовательные организации, реализующие образовательную программу дошкольного образования; проведение совещаний и торжественных собраний, приобретение грамот, проведение мероприятий по осуществлению межрегионального и международного сотрудничества в сфере образования	Удельный вес числа электронных инструктивно­ методических и научно - методических ресурсов, разработанных в рамках муниципальной программы, к которым предоставлен доступ в сети «Интернет», в общем числе электронных инструктивно­ методических и научно - методических ресурсов, разработанных в рамках муниципальной программы; количество проведенных мероприятий регионального и муниципального уровней по распространению результатов муниципальной программы
Подпрограмма 2 «Развитие дошкольного образования и общего образования детей»
1.	Основное мероприятие 0.1 Реализация дошкольных образовательных программ	Управление образования, опеки и попечительства	2019	2022	обеспечение 100% охвата детей в возрасте от 3 до 7 лет услугами дошкольного образования; обеспечение 100% охвата детей в возрасте от 5 - 7 лет предшкольной подготовкой; обеспечение доступности дошкольного образования для детей в возрасте от 1,5 до 3 лет	Мероприятие  направлено на выполнение государственных гарантий общедоступности дошкольного образования	Обеспечение доступности дошкольного образования для детей в возрасте от 1,5 до 3 лет (отношение численности детей в возрасте от 1,5 до 3 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 1,5 до 3 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от 1,5 до 3 лет, находящихся в очереди на получение дошкольного образования в текущем году)
2.	Основное мероприятие 0.2 Содействие развитию дошкольного образования	Управление образования, опеки и попечительства)	2019	2022	Обеспечение консультационными услугами семей, нуждающихся в поддержке в воспитании детей раннего возраста; Обеспечение 100 % охвата детей в возрасте от 3 до 7 услугами дошкольного образования; Обеспечение 100 % охвата детей в возрасте от 5-7 лет предшкольной подготовкой.	Мероприятие направлено на обеспечение консультационными услугами семей, нуждающихся в поддержке в воспитании детей раннего возраста; обеспечение детей в возрасте от 3 до 7 лет услугами дошкольного образования; обеспечение современными условиями предоставления дошкольного образования в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования всех детей, посещающих дошкольные образовательные организации	Обеспечение доступности дошкольного образования для детей в возрасте от 1,5 до 3 лет (отношение численности детей в возрасте от 1,5 до 3 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 1,5  до 3 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от 1,5 до 3 лет, находящихся в очереди на получение дошкольного образования в текущем году)
3.	Основное мероприятие 0.3 Реализация основных общеобразовательных программ:	Управление образования, опеки и попечительства	2019	2022	Выполнение государственных гарантий общедоступности общего образования	Мероприятие направлено на выполнение государственных гарантий общедоступности общего образования	Удельный вес численности обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями, в общей численности обучающихся; доля выпускников- инвалидов 9-х и 11-х классов, охваченных профориентационной работой, в общей численности выпускников-инвалидов
4.	Основное мероприятие 0.4 Содействие развитию общего образования	Управление образования, опеки и попечительства	2019	2022	Создание условий для реализации федеральных государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего, среднего общего образования, обеспечение конкурентоспособной общеобразовательной подготовки обучающихся в сельской местности общеобразовательной подготовки обучающихся в сельской местности; упорядочение подвоза обучающихся в сельской местности в общеобразовательные учреждения и уменьшение рисков при их перевозке, предоставление детям с инвалидностью возможности освоения образовательных программ общего образования в форме дистанционного, интегрированного или инклюзивного образования, создание условий для 100- процентного охвата горячим питанием обучающихся из малоимущих и (или) многодетных семей, а также обучающихся с ограниченными	Мероприятие направлено на создание условий для реализации федеральных государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего, среднего общего образования, обеспечение конкурентоспособной общеобразовательной подготовки обучающихся в сельской местности; упорядочение подвоза обучающихся в сельской местности в общеобразовательные учреждения и уменьшение рисков при их перевозке, предоставление детям с инвалидностью возможности освоения образовательных программ общего образования в форме дистанционного, интегрированного или инклюзивного образования, создание условий для 100- процентного охвата горячим питанием обучающихся из малоимущих и (или) многодетных семей, а также обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в муниципальных общеобразовательных организациях	Удельный вес численности обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями, в общей численности обучающихся. Удельный вес численности детей с инвалидностью,   обучающихся по программам общего образования на дому с использованием дистанционных образовательных технологий, в общей численности детей с инвалидностью, которым показана такая форма обучения. Доля обучающихся из малоимущих и (или) многодетных семей, а также обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в муниципальных общеобразовательных организациях, охваченных горячим питанием, к общей численности указанной категории обучающихся. Количество общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности, в которых отремонтированы спортивные залы
5.	Основное мероприятие 0.5 Социальная поддержка работников образовательных организаций общего образования	Управление образования, опеки и попечительства	2019	2022	Обновление учительского корпуса, обеспечение общеобразовательных организаций, особенно в сельской местности, молодыми кадрами, повышение престижа профессии учителя	Предоставление мер социальной поддержки работникам муниципальных образовательных организаций, возмещение затрат на уплату процентов по кредитам и займам, полученным в российских кредитных организациях и ипотечных агентствах на приобретение и строительство жилья	Удельный вес численности учителей в возрасте до 30 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций
6.	Основное мероприятие 06. Развитие кадрового потенциала системы общего образования	Управление образования, опеки и попечительства	2019	2022	Обеспечение для всех педагогов возможности непрерывного профессионального развития, увеличение до 70% количества учителей, прошедших повышение квалификации и переподготовку	Обновление профессиональных компетенций и повышение уровня подготовки управленческого и педагогического корпуса района	Доля учителей и руководителей общеобразовательных учреждений, прошедших повышение квалификации и профессиональную переподготовку в соответствии ФГОС, в общей численности учителей; удельный вес численности руководителей муниципальных организаций дошкольного образования, общеобразовательных организаций детей, прошедших в течение последних трех лет повышение квалификации или профессиональную переподготовку, в общей численности руководителей организаций дошкольного, общего образования детей
7.	Участие в региональном проекте «Содействие занятости женщин - создание условий дошкольного образования для детей в возрасте до трех лет»	Управление образования, опеки и попечительства	2019	2022	Обеспечение 100% охвата детей в возрасте от 1,5 до 3 лет услугами дошкольного образования	Мероприятие направлено на выполнение государственных гарантий общедоступности дошкольного образования	Обеспечение доступности дошкольного образования для детей в возрасте от 1,5 до 3 лет (отношение численности детей в возрасте от 1,5 до 3 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 1,5 до 3 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от 1,5 до 3 лет, находящихся в очереди на получение дошкольного образования в текущем году); количество дополнительных мест для детей в возрасте от 1,5 до 3 лет в дошкольных организациях, созданных в ходе реализации программ
8.	Муниципальный проект «Современная школа»	Управление образования, опеки и попечительства	2019	2022	Обновление материально-технической базы для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового и гуманитарного профилей; создание Центров образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста»	Мероприятие направлено на увеличение охвата обучающихся, изучающих основные и дополнительные общеобразовательные программы цифрового, естественнонаучного и гуманитарного профилей	Количество общеобразовательных организаций, расположенных в Дмитриевском районе, обновивших материально-техническую базу для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового и гуманитарного профилей
9.	Муниципальный проект «Успех каждого ребенка»	Управление образования, опеки и попечительства	2019	2022	В общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, созданы условия для занятий физической культурой и спортом; в общеобразовательных организациях обновлено содержание и методы обучения предметной области «Технология» и других предметных областей	Мероприятие направлено на создание в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, условий для занятий физической культурой и спортом; Мероприятие направлено на увеличение численности детей, освоивших предметную область «Технология» и другие предметные области	Количество общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности, в которых отремонтированы спортивные залы; Количество общеобразовательных организаций, в обновлено содержание и методы обучения предметной области «Технология» и других предметных областей
10.	Муниципальный проект «Цифровая образовательная среда»	Управление образования, опеки и попечительства	2019	2022	Внедряется целевая модель цифровой образовательной среды в общеобразовательных организациях	Мероприятие направлено на внедрение целевой модели цифровой образовательной среды в общеобразовательных организациях	Количество общеобразовательных организаций, внедривших целевую модель цифровой образовательной среды, утверждаемую Министерством просвещения Российской Федерации, в отчетном финансовом году
11.	Муниципальный проект «Учитель будущего»	Управление образования, опеки и попечительства	2019	2022	Участие в работе и мониторингах центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников и оценки профессионального мастерства и квалификации педагогов	Мероприятие направлено на модернизацию системы непрерывного профессионального развития педагогов путем создания правовых, организационных и финансовых механизмов перехода на новые модели повышения квалификации, в том числе активно использующие дистанционные формы обучения, а также создание единой системы, консолидирующей данные о профессиональных дефицитах педагогических работников, выявляемых в ходе оценочных процедур по добровольной сертификации профессионального уровня	Количество педагогических работников, принявших участие в работе центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников в отчетном финансовом году и центров оценки профессионального мастерства и квалификации педагогов
Подпрограмма 3 «Развитие дополнительного образования и системы воспитания детей»
1.	Основное мероприятие 0.1 Реализация образовательных программ дополнительного образования и мероприятия по их развитию	Управление образования, опеки и попечительства	2019	2022	Охват детей в возрасте 5 - 18 лет программами дополнительного образования (удельный вес численности детей, получающих услуги дополнительного образования, в общей численности детей в возрасте 5-18 лет) составит 90%	Формирование и финансовое обеспечение государственных заданий на реализацию программ дополнительного образования детей	Удельный вес численности детей, получающих услуги дополнительного образования, в общей численности детей в возрасте 5-18 лет
2.	Основное мероприятие 02. Проведение мероприятий по патриотическому воспитанию граждан	Управление образования, опеки и попечительства	2019	2022	Создание в образовательных организациях условий для сохранения и укрепления здоровья воспитанников и обучающихся, формирования здорового образа жизни, мотивации к занятиям физкультурой и спортом, формирования у детей патриотизма, готовности к защите Родины	Организация и проведение муниципальных соревнований; участие в областных соревнованиях, во Всероссийских спортивных соревнованиях среди обучающихся в образовательных организациях, в том числе Президентских спортивных игр и Президентских состязаний; проведение мероприятий Всероссийского физкультурно ­спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО); участие во Всероссийском конкурсе среди организаций общего образования на лучшую образовательную организацию, развивающую физическую культуру и спорт	Доля детей, занимающихся в специализированных спортивных учреждениях, в общей численности детей 6-15 лет
3.	Основное мероприятие 03. Выявление и поддержка одаренных детей	Управление образования, опеки и попечительства	2019	2022	Создание условий для развития молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению как важного условия повышения качества человеческого капитала страны	Проведение предметных олимпиад, соревнований и творческих конкурсов на муниципальном уровне; участие в предметных олимпиадах, соревнованиях и творческих конкурсах на региональном и федеральном уровнях; поддержка талантливой молодежи именными стипендиями и Премиями Главы Дмитриевского района	Удельный вес численности обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам общего образования
4.	Основное мероприятие 04. Развитие кадрового потенциала системы дополнительного образования детей	Управление образования, опеки и попечительства	2019	2022	Повышение социального престижа и привлекательности педагогической профессии, уровня квалификации преподавательских кадров, стимулирование педагогов к повышению качества деятельности и непрерывному профессиональному развитию	Мероприятия и конкурсы, направленные на повышение социального престижа и привлекательности педагогической профессии, уровня квалификации преподавательских кадров, стимулирование педагогов к повышению качества деятельности и непрерывному профессиональному развитию	Отношение среднемесячной заработной платы педагогов муниципальных организаций дополнительного образования детей к среднемесячной заработной плате учителей Курской области
5.	Основное мероприятие Реализация отдельных мероприятий приоритетного проекта «Доступное дополнительное образование для детей»	Управление образования, опеки и попечительства	2019	2022	Создание условий для занятий по программам дополнительного образования, в том числе технической и естественнонаучной направленности; повышение качества и расширение спектра предоставляемых услуг в системе дополнительного образования детей	Участие в мероприятиях детского технопарка «Кванториум», регионального модельного центра дополнительного образования детей, полифункционального образовательного инновационного эколого­биологического парка «Эко-парк», регионального центра выявления и поддержки одаренных детей	Удельный вес численности детей, получающих услуги дополнительного образования, в общей численности детей в возрасте 5-18 лет; количество детей в возрасте от 5 до 18 лет, обучающихся в детском технопарке «Кванториум по дополнительным общеобразовательным программам, соответствующим приоритетным направлениям технологического развития Российской Федерации
6.	Муниципальный проект «Успех каждого ребенка»	Управление образования, опеки и попечительства	2019	2022	Создание новых мест дополнительного образования детей; обучение по программам мобильного технопарка «Кванториум»; участие в открытых онлайн-уроках, реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков «Проектория», «Уроки настоящего» или иных аналогичных по возможностям, функциям и результатам проектах, направленных на раннюю профориентацию	Мероприятие направлено на выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи; на раннюю профориентацию	Доля детей, зачисленных на обучение по дополнительным общеобразовательным обще развивающим программам; доля образовательных организаций, обеспечивающих внедрение механизмов и моделей социального партнерства в целях повышения эффективности системы воспитания и социализации подрастающего поколения; количество детей в возрасте от 5 до 18 лет, обучающихся в детском технопарке «Кванториум» по дополнительным общеобразовательным программам, соответствующим приоритетным направлениям технологического развития Российской Федерации

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

«ПРИЛОЖЕНИЕ № 3

к муниципальной программе

«Развитие образования Дмитриевского

района на 2019-2022 годы»

 

 

Ресурсное обеспечение реализации муниципальной программы

«Развитие образования Дмитриевского района на 2019-2022 годы»

 

Статус	Наименование муниципальной программы, подпрограммы муниципальной программы, основного мероприятия	Ответственный исполнитель, соисполнители, муниципальный заказчик - координатор, участники	Код бюджетной классификации				Расходы (тыс. рублей), годы
			ГРБС	РзПр	ЦСР	ВР	2019	2020	2021	2022
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
Муниципальная программа	«Развитие образования Дмитриевского района на 2019-2022 годы»	Управление образования, опеки и попечительства (далее - Управление)	003	Х	Х	Х	212 514,342	196 416,911	188 571,316	190 300,89
Подпрограмма 1	Управление муниципальной программой и обеспечение условий реализации» муниципальной программы «Развитие образования Дмитриевского района на 2019-2022 годы	Управление	003	-	-	-	5 820,374	6 082,84	6 082,84	6 082,84
Основноемероприятие 0.1	а) укрепление материально-технической базы учреждений, подведомственных Управлению образования, опеки и попечительства Администрации Дмитриевского района Курской области (мероприятия по обслуживанию и содержанию здания: обеспечение тепло-энерго ресурсами; обучение по охране труда и электрической безопасности; услуги связи и нотариуса; налог на имущество; организация подписки на периодические издания)	Управление	003	-	-	-	319,5	318,0	318,0	318,0
	б) укрепление материально-технической базы Управления образования, опеки и попечительства Администрации Дмитриевского района Курской области	Управление	003	0709	03102С1402	-	14,8	19,0	19,0	19,0
Основноемероприятие 0.2	Руководство и управление в сфере установленных функций органов местного самоуправления:	Управление	003	0709		-	5 369,04	5 624,0	5 624,0	5 624,0
	а) выделение средств на оплату труда с начислениями, прочие выплаты работникам Управления образования, опеки и попечительства Администрации Дмитриевского района		003	0709	03102С1402	-	1 508,2	1 608,0	1 608,0	1 608,0
	б) выделение средств на оплату труда с начислениями, прочие выплаты работникам МКУ «Дмитриевский районный методический кабинет», МКУ «Централизованная бухгалтерия учреждений образования», МКУ «Информационно-аналитический центр» Дмитриевского района		003	0709	03101С1401	-	3 860,84	4 016,0	4 016,0	4 016,0
Основноемероприятие 0.3	Сопровождение реализации отдельных мероприятий муниципальной программы:	Управление	003	0709	-	-	117,034	121,84	121,84	121,84
	а) содержание работников, осуществляющих переданные государственные полномочия по выплате компенсации части родительской платы за при­смотр и уход за детьми, осваивающими общеобразовательные программы дошкольного образования в организациях, осуществляющих образователь­ную деятельность	Управление	003	0709	0310113120	-	117,034	121,84	121,84	121,84
	б) выплата единовременного пособия выпускникам профессиональных образовательных организаций и (или) образовательных организаций высшего образования, прибывшим на работу в муниципальные образовательные организации Дмитриевского района Курской области, расположенные в сельских населенных пунктах						-	-	-	-
Подпрограмма 2	Развитие дошкольного образования и общего образования» муниципальной программы«Развитие образования Дмитриевского района на 2019-2022 годы	Управление	003	Х	Х	Х	192 396,773	181 073,071	173 817,476	175 547,05
Основное мероприятие 0.1	Реализация дошкольных образовательных программ:	Управление	003	Х	Х	Х	13 068,894	14 217,0	13 867,0	13 867,0
	а) обеспечение присмотра и ухода за ребенком (детьми) дошкольных образовательных учреждений района		003	0701	03201С1401	244	3 350,0	3 520,0	3 170,0	3 170,0
	б) обеспечение мер социальной поддержки родителям (законным представителям) по оплате за присмотр и уход за ребенком (детьми) дошкольных образовательных учреждений района		003	0701	03201С1401	244	564,474	786,0	786,0	786,0
	в) расходы на обеспечение деятельности (оказание муниципальных услуг) – выделение средств на оплату труда с начислениями и прочие выплаты прочим работникам дошкольных образовательных учреждений		003	0701	03201С1401	100	9 154,42	9 911,0	9 911,0	9 911,0
	г) реализация мероприятий государственной программы РФ «Доступная среда» на 2011 – 2020 годы» (создание условий для обучения детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья в МКДОУ «Детский сад № 3     г. Дмитриева» Дмитриевского района Курской области – капитальный ремонт с целью устройства пандусов, расширения дверных проемов, замены напольных покрытий, демонтажа дверных порогов, оборудования санитарно-гигиенических помещений, ремонт кабинета логопеда)		003   003	0701   0701	03201L0270 03201R0270		-	-	-	-
	д) капитальный ремонт: - МКДОУ «Детский сад № 3         г. Дмитриева» (ремонт санитарных комнат)		003   003   003	0701   0701   0701	03201С1410 03201S3050 0320113050	243   243   243	-	-	-	-
Основное мероприятие 0.2	Содействие развитию дошкольного образования:	Управление	003	Х	Х	Х	23 192,166	24 035,969	24 035,969	24 035,969
	а) выплата компенсации части родительской платы за содержание ребенка в образовательных учреждениях (пособия и компенсация по публичным нормативным обязательствам)		003	1004	0320213000	313	1 792,875	1 870,825	1 870,825	1 870,825
	б) реализация образовательной программы дошкольного образования в части финансирования расходов на оплату труда работников муниципальных дошкольных образовательных организаций, расходы на приобретение учебных пособий, средств обучения, игр, игр, игрушек (за исключением расходов на содержание зданий и оплату коммунальных услуг)		003	0701	0320213030	313	21 399,291	22 165,144	22 165,144	22 165,144
Основное мероприятие 0.3	Реализация основных общеобразовательных программ:	Управление	003	Х	Х	Х	30 896,378	26 649,476	21 700,478	23 708,151
	а) обеспечение горячим питанием школьников		003	0702	03203С1401	244	4 712,0	4 000,0	4 000,0	4 000,0
	б) мероприятия по организации питания обучающихся из малоимущих и (или) многодетных семей, а также обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в муниципальных образовательных организациях		003   003	0702   0702	03203S3090 0320313090	244   244	705,0   74,882	720,849   77,352	721,0	721,0
	в) расходы на выплаты персоналу в целях обеспечения выполнения функций государственными (муниципальными) органами, казенными учреждениями, органами управления государственными внебюджетными фондами		003	1004	03203С1401	112	2,4	-	-	-
	г) проведение капитального ремонта муниципальных образовательных  учреждений, в том числе: - замена оконных блоков; - ремонт санитарных узлов в блоке начальных классов		003	0702	03203S3050	243	-	-	-	-
	д) приобретение школьных автобусов		003	0702	03203С1401	244	-	-	-	-
	е) приобретение горюче-смазочных материалов для обеспечения подвоза обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций к месту учебы и обратно		003   003	0702   0702	03203S3080 0320313080	244   244	1 284,054   834,25	1 347,212   875,286	1 347,212	1 347,212
	ж) расходы на обеспечение деятельности (оказание услуг) муниципальных учреждений – мероприятия по обслуживанию и содержанию зданий образовательных учреждений (обеспечение тепло-энерго ресурсами, твёрдым топливом; санитарно-противоэпидемического режима содержания образовательных учреждений (вывоз мусора, дератизация, дезинсекция); мероприятия по техническому обслуживанию общеобразовательных учреждений (обслуживание подстанций, газовых котельных, газораспределительных сетей, теплового счетчика, страхование котельных); мероприятия по пожарной безопасности общеобразовательных учреждений (замер сопротивления изоляции, обслуживание и ремонт пожарной сигнализации, заправка огнетушителей, огнезащитная обработка деревянных конструкций и подготовка экспертизы, установка пожарной сигнализации, проведение пожарного инструктажа); обеспечение безопасности общеобразовательных учреждений (установка видеонаблюдения, обслуживание кнопки экстренного вызова и «Мобильного телохранителя»); обеспечение мероприятий по обслуживанию школьных автобусов (услуги механика, инструментальный контроль, обучение водителей и диспетчеров, страхование автобусов и посадочных мест, предрейсовый осмотр водителей и обслуживание системы ГЛОНАСС); обучение по охране труда и электрической безопасности; услуги связи, нотариуса; налог на имущество, транспортный налог, госпошлина, организация подписки на периодические издания; приобретение медалей для выпускников 11-х классов за особые успехи в учении)		003				23 283,79	19 628,777	15 632,266	17 639,939
Основное мероприятие 0.4	Содействие развитию общего образования:	Управление	003	Х	Х	Х	120 536,354	110 555,052	109 899,117	109 899,117
	а) субвенция местным бюджетам на реализацию основных общеобразовательных и дополнительных общеобразовательных программ в части финансирования расходов на оплату труда работников муниципальных общеобразовательных организаций, расходы на приобретение учебников и учебных пособий, средств обучения, игр, игрушек (за исключением расходов на содержание зданий и оплату коммунальных услуг)		003	0702	0320413040		120 536,354	110 555,052	109 899,117	109 899,117
Основное мероприятие 0.5	Социальная поддержка работников образовательных организаций общего образования:	Управление	003	Х	Х	Х	4 144,981	4 040,777	3 900,824	3 900,824
	а) выплата денежной компенсации стоимости проезда к месту работы и обратно педагогическим работникам образовательных организаций, расположенных в сельских населенных пунктах		003   003	0702   0702	03205S3060 0320513060	112   112	80,017   12,245	123,765   14,443	123,765   -	123,765   -
	б) выплата единовременного пособия на хозяйственное обзаведение в размере 6 должностных окладов (ставок) выпускникам профессиональных образовательных организаций и (или) организаций высшего образования; другим специалистам, прибывшим на работу в муниципальные образовательные организации Дмитриевского района Курской области, ций		003   003	0702   0702	03205S3060 0320513060	112   112	100,00   15 303,00	103,882   12,134	103,882	103,882
	в) возмещение работникам образовательных организаций, признанным нуждающимися в получении жилья или улучшении жилищных условий, затрат на уплату процентов по кредитам и займам, полученным в российских кредитных организациях или иных организациях, имеющих право выдавать гражданам кредиты (займы) на приобретение или строительство жилья		003   003	1003   1003	03205S3060 0320513060	313   313	97,184   16,192	99,963   13,413	-   -	-   -
	г) осуществление отдельных государственных полномочий по финансовому обеспечению мер социальной поддержки на предоставление компенсации расходов на оплату жилых помещений, отопления и освещения работникам муниципальных образовательных организаций		003	1003	0320513070	313	3 824,040	3 673,177	3 673,177	3 673,177
Основное мероприятие 0.6	Развитие кадрового потенциала системы общего образования: - поощрение педагогических работников за особые заслуги перед государством	Управление	003	0702			-	-	-	-
Основное мероприятие 0.7	Участие в региональном проекте «Содействие занятости женщин - создание условий дошкольного образования для детей в возрасте до трех лет»:	Управление	003	0702			558,0	1 552,0	-	-
	а) разработка проектно-сметной документации для строительства Детского сада № 1 г. Дмитриева Дмитриевского района Курской области	Управление,  отдел архитектуры, строительства, промышленности, ЖКХ, транспорта и связи	003	0701	03201 С1417	400	558,0	1 552,0	-	-
	б) строительство Детского сада    № 1 г. Дмитриева Дмитриевского района Курской области	Управление,  отдел архитектуры, строительства, промышленности, ЖКХ, транспорта и связи	003	0701	03201 С1410 03201 L1590414	243	-	-	-	-
Муниципальный проект «Современная школа»	Реализация мероприятий в рамках муниципального проекта «Современная школа»: а) создание (обновление) материально-технической базы для реализации основных и дополнительных программ цифрового и гуманитарного профилей в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и малых городах;	Управление	003	0702	032Е151690	244	-	22,797	45,998	-
	б) создание Центров образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста»	Управление	003	0702			-	-	-	-
Муниципальный проект «Успех каждого ребенка»	Реализация мероприятий в рамках муниципального проекта «Успех каждого ребенка»: - обновлено содержание и методы обучения предметной области «Технология» и других предметных областей	Управление	003	0702			-	-	-	-
Муниципальный проект «Цифровая образовательная среда»	Реализация мероприятий в рамках муниципального проекта «Цифровая образовательная среда»: - внедрение целевой модели цифровой образовательной среды в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях	Управление	003	0702	032Е452100	242	-	-	368,09	135,989
Муниципальный проект «Учитель будущего»	Реализация мероприятий в рамках муниципального проекта «Учитель будущего»: - непрерывное повышениепрофессионального мастерствапедагогических работников; - оценка профессионального мастерства иквалификации педагогов	Управление	003	0702			-	-	-	-
Подпрограмма 3	Развитие дополнительного образования и системы воспитания детей»	Управление, Центр детского творчества	003	0703	-	-	14 297,195	9 261,0	8 671,0	8 671,0
Основноемероприятие 0.1	Реализация образовательных программ дополнительного образования и мероприятия по их развитию:	Управление, Центр детского творчества, Дмитриевская детская школа искусств имени А.М. Любимова	003	0703	-	-	14 297,195	9 261,0	8 671,0	8 671,0
	а) ремонт МКУ ДО «Центр детского творчества»						-	-	-	-
	в) развитие кадрового потенциала системы дополни­тельного образования детей: - выделение средств на оплату труда с начислениями, прочие выплаты работникам МКУ ДО «Центр детского творчества» Дмитриевского района; - выделение средств на оплату труда с начислениями, прочие выплаты работникам МКОУ ДО «Дмитриевская детская школа искусств имени А.М. Любимова»		003       003	0703       0703	03301С1401     03301С1401	100       100	6 924,2       4 900,4	7 682,0       -	7 682,0       -	7 682,0       -
	г) проведение мероприятий по патриотическому воспитанию граждан		-	-	-	-	-	-	-	-
	д) выявление и поддержка одаренных детей		-	-	-	-	-	-	-	-
	е) укрепление материально-технической базы  учреждения дополнительного образования		003	0703	03301С1401	244	167,895	193,2	193,2	193,2
	ж) расходы на обеспечение деятельности (оказание услуг) муниципальных учреждений – мероприятия по обслуживанию и содержанию здания учреждения дополнительного образования (текущий ремонт обеспечение тепло-энерго ресурсами; мероприятия по обслуживанию автомобиля (бензин, страхование автомобиля); обеспечение санитарно-противоэпидемического режима содержания образовательного учреждения (вывоз мусора, дератизация); техническое обслуживание теплового счетчика; мероприятия по пожарной безопасности (обслуживание, ремонт и установка пожарной сигнализации, огнезащитная обработка деревянных конструкций, установка молниеотвода, проведение пожарного инструктажа, приобретение огнетушителей, замер сопротивления изоляции);обучение по охране труда и электрической безопасности; приобретение материала для текущего ремонта и хозяйственных нужд; услуги нотариуса, связи; налог на имущество; организация подписки на периодические издания)		003	0703	03301С1401	-	1 386,1	1 348,96	771,963	795,8
	з) расходы на обеспечение деятельности (оказание услуг) муниципальных учреждений – мероприятия по обслуживанию и содержанию здания МКОУ ДО «Дмитриевская детская школа искусств имени А.М. Любимова»	Дмитриевская детская школа искусств имени А.М. Любимова	003	0703	-	-	918,6	-	-	-
Основноемероприятие 0.3	Проведение мероприятий по патриотическому воспитанию граждан: - организация и проведение муниципальных соревнований; - участие в областных соревнованиях, во Всероссийских спортивных соревнованиях среди обучающихся в образовательных организациях, в том числе Президентских спортивных игр и Президентских состязаний; - проведение мероприятий Всероссийского физкультурно ­спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО);	Управление, Центр детского творчества, ОО	003	0703	-	-	-	-	-	-
Основноемероприятие 0.4	Выявление и поддержка одаренных детей: - проведение предметных олимпиад, соревнований и творческих конкурсов на муниципальном уровне; - участие в предметных олимпиадах, соревнованиях и творческих конкурсах на региональном и федеральном уровнях; - поддержка талантливой молодежи именными стипендиями и Премиями Главы Дмитриевского района	Управление, Центр детского творчества, ОО	003	0703			-	-	-	-
Основноемероприятие 0.5	Развитие кадрового потенциала системы дополнительного образования детей	Управление, Центр детского творчества	003	0703			-	-	-	-
Основное мероприятие Реализация отдельных мероприятий приоритетного проекта «Доступное дополнительное образование для детей»	Реализация отдельных мероприятий приоритетного проекта «Доступное дополнительное образование для детей»: - приобретение материально-технических средств на реализацию основных общеобразовательных и дополнительных общеобразовательных программ	Управление, Центр детского творчества	003	0703
Муниципальный проект «Успех каждого ребенка»	Реализация мероприятий в рамках муниципального проекта «Успех каждого ребенка»: - создание новых мест в образовательных организациях различных типов для реализации дополнительных общеразвивающих программ всех направленностей дополнительного образования детей; - проведение ремонтных работ в помещениях, где планируется создание новых мест дополнительного образования детей; - приобретение расходных материалов для организации образовательного процесса в новых местах дополнительного образования детей; - обучение педагогов дополнительного образования для работы на высокотехнологичном оборудовании по новым дополнительным общеобразовательным общеразвивающим программам	Управление, Центр детского творчества	003	0703	033Е254910	244	-	38,84	23,837	-

».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                                                                «ПРИЛОЖЕНИЕ № 4

к муниципальной программе

«Развитие образования Дмитриевского

района на 2019-2022 годы»

 

 

Ресурсное обеспечение и прогнозная (справочная) оценка расходов федерального бюджета, областного бюджета,  муниципального бюджета, государственных внебюджетных фондов, территориальных государственных внебюджетных фондов и внебюджетных источников на реализацию целей муниципальной программы «Развитие образования Дмитриевского района на 2019-2022 годы»

 

Статус	Наименование муниципальной программы, подпрограммы муниципальной программы, основного мероприятия	Источники ресурсного обеспечения
			2019	2020	2021	2022	Всего
1	2	3	4	5	6	7	8
Муниципальная программа	«Развитие образования Дмитриевского района на 2019-2022 годы»	всего	212 514,342	196 416,911	188 571,316	190 300,89	787 803,459
		федеральный бюджет	-
		областной бюджет	148 622,466	139 378,666	137 730,103	137 730,103	563 461,338
		муниципальный бюджет	63 891,876	57 038,245	50 841,213	52 570,787	224 342,121
		государственные внебюджетные фонды Российской Федерации	-	-	-		-
		территориальные государственные внебюджетные фонды	-	-	-		-
		внебюджетные источники	-	-	-		-
Подпрограмма 1	Управление муниципальной программой и обеспечение условий реализации муниципальной программы «Развитие образования Дмитриевского района на 2019-2022 годы»	всего	5 820,374	6 082,84	6 082,84	6 082,84	24 068,894
		федеральный бюджет	-	-	-
		областной бюджет	117,034	121,84	121,84	121,84	482,554
		муниципальный бюджет	5 703,34	5 961,0	5 961,0	5 961,0	23 586,34
		государственные внебюджетные фонды Российской Федерации	-	-	-		-
		территориальные государственные внебюджетные фонды	-	-	-		-
		внебюджетные источники	-	-	-		-
Подпрограмма 2	Развитие дошкольного образования и общего образования»	всего	192 396,773	181 073,071	173 817,476	175 547,05	722 834,37
		федеральный бюджет	-	-
		областной бюджет	148 505,432	139 256,826	137 608,263	137 608,263	562 978,784
		муниципальный бюджет	43 891,341	41 816,245	36 209,213	37 938,787	159 855,586
		государственные внебюджетные фонды Российской Федерации	-	-	-		-
		территориальные государственные внебюджетные фонды	-	-	-		-
		внебюджетные источники	-	-	-		-
Подпрограмма 3	Развитие дополнительного образования и системы воспитания детей	всего	14 297,195	9 261,0	8 671,0	8 671,0	40 900,195
		федеральный бюджет	-	-	-		-
		областной бюджет	-	-	-		-
		муниципальный бюджет	14 297,195	9 261,0	8 671,0	8 671,0	40 900,195
		государственные внебюджетные фонды Российской Федерации	-	-	-		-
		территориальные государственные внебюджетные фонды	-	-	-		-
		внебюджетные источники	-	-	-		-

».